Poderia ser dislexia?

Minha filha, Natalie, tem um transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e, desde seu diagnóstico há vários anos, aprendi bastante sobre a doença. Agora, acho que é hora de concentrar minha atenção em aprender mais sobre dificuldades de aprendizagem. Natalie estava bastante atrasada em seu desenvolvimento físico e mental quando a adotamos de […]

Minha filha, Natalie, tem transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), e desde o diagnóstico dela há vários anos, aprendi bastante sobre a doença. Agora, acho que é hora de focar minha atenção em aprendendo mais sobre dificuldades de aprendizagem.

Natalie estava bastante atrasada em seu desenvolvimento físico e mental quando a adotamos da Rússia seis anos atrás. Seu potencial de aprendizado era um grande desconhecido. Desde o início, o que vimos em sua capacidade de aprender foi animador, quase milagroso. Com o suficiente para comer e um pouco (bem, muito) de amor e atenção, seu aprendizado decolou como um foguete. Ainda assim, sabíamos que levaria vários anos de escola para descobrir quanto Natalie precisava recuperar o atraso, antes que pudéssemos avaliar sua capacidade de acompanhar.

Seis anos depois, ainda é um pouco misterioso. Sabemos que Natalie tem TDAH e, embora o TDAH não seja uma deficiência de aprendizado, seus sintomas, como falta de foco, podem afetar sua capacidade de aprender. Sabemos que ela tem Transtorno Sensorial de Processamento, e os resultados do teste SIPT de Natalie me deram uma pequena visão de como essa carga adicional afeta habilidades específicas relacionadas à aprendizagem, embora essas informações complexas não tenham sido sintetizadas em minha mente o suficiente para que eu possa explicar isto! (Sim, o que ela disse!)

Nat fará 9 anos no domingo e entrará na 3ª série no outono. E eu sou perguntando se ela é disléxico. Gostaria de saber se ela está na idade certa e fez o suficiente para recuperar o atraso nos últimos seis anos, para separar essa questão específica da mistura misteriosa que é a única Natalie.

Eu li que é um mito que ver letras ou números na ordem errada, ou escrevê-los ao contrário, são sinais de dislexia. Que algo disso é normal até uma certa idade e que enquanto algumas pessoas com dislexia transpõem números ou nas letras, a dislexia envolve muito mais do que isso - descreve uma dificuldade de leitura mais geral e abrangente. Isso é verdade? Eu não sei! Mas é com o atraso e a ordem errada que me preocupo com Natalie.

Aqui está um exemplo um tanto cômico:

Natalie escreveu "BM" em grandes letras maiúsculas em 28 de junho em nosso calendário. Por quê? Ela está planejando... não, eu não vou lá.
Acontece que "BM" significa "Meu aniversário". Claro. Isso não é óbvio?

Então tem isso. Então, um ou dois dias depois, ela e ela estão brincando com um calendário magnético, e ela está colocando os dias nos quadrados um de cada vez. Ela chega ao número 12 e pára. Ela me mostra o número 12 e o número 21 e pergunta: "Mãe, qual deles é 12?" Ela honestamente não conseguiu descobrir.

Nosso pediatra mencionou o envio para os hospitais e clínicas da Universidade de Iowa para uma avaliação do desenvolvimento. Parece que é hora de seguir adiante. E parece que procurarei recursos bons, fáceis de ler e entender sobre dificuldades de aprendizagem.

Actualizado 15 de setembro de 2017