Quando boas intenções significam mais que grandes resultados

Assim que minha filha de nove anos chega da escola, ela me conta seu dia. Mesmo que ela fale uma milha por minuto, pode levar 30 minutos para me contar uma história que a maioria crianças neurotípicas poderia dizer em cinco minutos. Mas eu sempre sorrio e ouço. Uma de suas histórias teve um grande impacto em mim, não a história em si, mas minha reação a ela.

Minha filha me disse que durante o recreio, ela notou que a lata de lixo no banheiro da menina estava transbordando. Ela disse que havia toalhas de papel espalhadas pelo chão. Ela arrumou o lixo e colocou na lata de lixo. Enquanto fazia isso, outra aluna entrou no banheiro e disse a ela que era nojento.

Ela estava me procurando uma resposta tranquilizadora e positiva, mas tudo que eu conseguia pensar era em quantos germes ela tocou quando lidou com o lixo. Com um olhar revoltado no rosto, eu disse: “Bem, isso é nojento. ”Ela explodir em lágrimas, e meu coração explodiu de arrependimento.

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Em vez de elogiar minha filha por tomar a iniciativa de limpar a maca, Eu a repreendi. Eu transformei um ato que ela estava orgulhosa em algo que ela era envergonhado de.

Eu imediatamente me desculpei e disse a ela que eu tinha orgulho dela por tomar a iniciativa e a responsabilidade de limpar o banheiro. Desde aquele dia, tento ver o bem nas ações e comportamentos de minha filha. Muitas vezes, crianças com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR) se metem em confusão por fazer as coisas erradas pelas razões certas.

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Atualizado em 4 de junho de 2019