O que fazer quando a escola não recebe seu filho

Se você está lendo este blog, é provável que reconheça que a escola pode ser um desafio para crianças com TDAH e dificuldades de aprendizagem. Isso não é metade da batalha, mas é um bom começo. Muitos pais não sabem que seu filho tem um problema. Isso não surpreende, já que os professores em sala de aula geralmente perdem os sinais ou culpam a preguiça.

Foi o que a professora da terceira série do meu filho Henry me disse, apesar de ele ter entrado na sala de aula dela com um IEP no lugar. Portanto, dada a ignorância de muitos educadores, é imperativo que você não apenas reconheça que seu filho tem uma diferença de aprendizado, mas também lide com seus pontos fortes e fracos. Você não pode fornecer andaimes e suporte adequados para o seu filho, se não souber exatamente o que está tentando corrigir.

A realidade é que duas crianças podem ter o mesmo diagnóstico, mas apresentam sintomas diferentes. Meu filho, por exemplo, é disléxico. Muitos professores assumiriam que ele luta com a leitura. Ele não. Ele lê usando uma abordagem de linguagem inteira, que se baseia em palavras à vista e pistas de contexto. No início do ensino fundamental, não era assim que a leitura era ensinada. Eles incentivaram as crianças a usar pistas fonéticas para emitir palavras. Essa abordagem falhou miseravelmente para Henry. Ele estava aprendendo a ler, mas não da mesma maneira que seus colegas de classe.

O especialista em aprendizado da escola pública não entendeu. “O cérebro só tem a capacidade de memorizar tantas palavras visuais. Ele provavelmente só pode reter algumas centenas - ela insistiu. Ela queria que ele fosse retirado para ler ajuda. Isso levou Henry a uma espiral de vergonha, pois a leitura era o assunto que ele pensava ter descoberto.

Não sei se há pesquisas para fazer backup do que a especialista em aprendizado me disse, ou se ela estava apenas me dando palpites. Mas no caso de Henry, não era verdade. Ele continua a se destacar na leitura. Na verdade, ele lê no 11º ano aos 12 anos. Então, de volta à terceira série, nós colocamos o papo quieto na leitura. A "ajuda" que a escola estava oferecendo piorou as coisas.

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Ortografia, por outro lado, é uma área de fraqueza. Pobre memória de trabalho, juntamente com a baixa consciência fonêmica, tornam a ortografia extremamente desafiadora para Henry. Além disso, ele tem disgrafia. Quando uma criança está trabalhando duro apenas para colocar a caneta no papel, os erros são inevitáveis. Por isso, solicitamos que Henry fizesse seu teste de ortografia em um laptop, em vez de escrever as respostas à mão. Com essa acomodação, suas pontuações aumentaram exponencialmente.

Tarefas que envolvem habilidades motoras finas também criam obstáculos para ele. Cortar com tesoura, criar ilustrações ou até mesmo construir um modelo 3D não influencia as habilidades cognitivas de uma pessoa. Mas, por um tempo, eles impediram o sucesso acadêmico do meu filho e causaram estragos em sua auto-estima.

Como assim? Três palavras: projeto de cartolina. A maioria das crianças gosta de mostrar seus conhecimentos sobre um tópico usando cola glitter, papel de construção e marcadores coloridos. Mas quando os melhores esforços de uma criança produzem resultados que não impressionariam um professor de pré-escola, as tarefas são desmoralizadoras para ele.

Não sei por que os professores confiam tanto no cartaz, mas garantimos que Henry sempre tenha uma maneira alternativa de concluir sua tarefa. Algumas vezes ele faz vídeos, outras vezes apresentações em PowerPoint. Também pedimos que outros alunos possam usar essas opções, para que Henry não sinta que ele é diferente.

Se você possui um IEP ou um 504, sua escola é obrigada a cumprir com acomodações como as mencionadas acima. Alguns professores, porém, são melhores em atender pedidos do que outros. Quando os professores do meu filho não seguiram os pedidos que fiz para o meu filho, decidi deixar o sistema público de ensino. Leia sobre a minha jornada no meu próximo blog.

[Tudo o que você precisa saber sobre IDEA, IEPs e planos da Seção 504]

Atualizado em 7 de agosto de 2018