Caro ADDitude: Por que a escola continua rejeitando minhas acomodações?

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É hora de solicitar outra reunião 504. Antes da reunião, faça alguns trabalhos de casa. Algumas escolas usam um plano tipo caldeira 504, com as mesmas acomodações para todas as crianças com TDAH. Isso não é aceitável. Você deseja acomodações para atender às necessidades exclusivas de sua filha.
Antes da reunião, liste os pontos fortes e fracos de sua filha. Anote quais acomodações você usa em casa que funcionam bem para ela. Anote os problemas que sua filha está enfrentando na escola e sugira várias acomodações que você acha que ajudarão em cada problema. Faça uma cópia para cada pessoa que comparecerá.
Se a escola abater suas acomodações, é seu direito pedir uma explicação por escrito sobre o motivo. Peça também suas sugestões sobre como combater a atitude de "não consigo". Depois de chegar a um consenso, configure uma maneira de monitorar o progresso semanalmente. Se você achar que algumas acomodações não estão funcionando, é seu direito solicitar outra reunião para reavaliar.

Postado por Eileen Bailey
Escritor freelancer, autor especializado em TDAH, ansiedade e autismo

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Estou exatamente no mesmo lugar. Meu filho é do 7º ano, duas vezes excepcional, com déficits organizacionais significativos. Seus professores acham que palestras e punições são o que ele precisa - mas estão causando mais danos.

Durante todo o ano, venho insistindo em seus déficits de funcionamento executivo, lembrando-os repetidamente que o planejamento e a organização estão em seu IEP e eles devem ajudá-lo. A ideia deles de ajudar é lembrá-lo da importância de escrever tarefas em seu planejador ou dar-lhe um "almoço silencioso" toda vez que ele não estiver preparado para a aula. Hum, se isso funcionasse, ele já estaria "curado" - argh!

Quando eles me disseram que só dariam um almoço silencioso até ele se sair melhor, eu perdi. Lembrei-lhes que eles não podem puni-lo por uma deficiência e estavam violando seus direitos civis. Também solicitei uma Avaliação de Comportamento Funcional (FBA) e um Plano de Intervenção de Comportamento (BIP). Espero abordar não apenas evasão escolar (a razão pela qual eles concordaram), mas também sua necessidade significativa de ajuda diária e consistente no planejamento e organização. Com dias de neve e especialistas em comportamento insuficientes para o nosso município, faz seis semanas e o especialista em comportamento ainda não chegou à escola para observá-lo para que possamos ter a reunião.

É um sistema tão derrotador para as crianças e os pais.

É difícil chegar a um acordo, mas às vezes essas escolas não são adequadas para nossos filhos. Eu sei que a maioria de nós não tem escolha; mesmo se eu tivesse fundos para escolas particulares, não há aqui para crianças com necessidades especiais. Eu já o tenho no melhor distrito escolar de nosso município. Estou fazendo o melhor que posso pelo meu filho, e não é suficiente. Isso é enlouquecedor.

Então, para onde ir a partir daqui?

1. Contrate um advogado educacional, se possível.

2. Você diz que ela só tem um plano 504. Se possível, solicito que ela obtenha serviços e um IEP - ela pode precisar desse nível de suporte maior. Usar esta carta de amostra.

Os pais recorrem de acordo com a lei quando crianças com deficiência não são acomodadas adequadamente. No entanto, você precisa ter os meios financeiros para usar essas opções - milhares de dólares para contratar um advogado, e mesmo assim possivelmente perdendo porque os sistemas escolares têm melhores advogados e mais poder no comunidade. E, mesmo se você vencer no tribunal, não é provável que faça muita diferença para o seu filho na escola no dia a dia.

Aqui está o que outros pais fizeram quando um 504 ou IEP não está sendo seguido.

E alguns consultoria especializada sobre o mesmo.

Sinto muito por ser um pouco "Debbie Downer" sobre isso, mas estou profundamente envolvido na sujeira da desesperança sobre o mesmo problema agora. Cheira a ser impotente para ajudar nossos filhos, especialmente quando sabemos o que ajudaria.

Postado por Penny
ADDitude moderador da comunidade, autor sobre parentalidade com TDAH, mãe para menino adolescente com TDAH, LDs e autismo

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Você tem uma noção profunda do que é certo para ela e os exemplos que você escolheu demonstram que a escola tem uma compreensão limitada dos fundamentos do TDAH. Mais a sério, a abordagem deles é desmotivadora.

Na minha experiência, nenhuma quantidade de defesa, experimentação ou explicação fará com que alguém mude seu sistema de crenças - independentemente da ciência.

Então, ela está na escola errada.

Parabéns por ter coragem de enfrentar esse desafio de frente, reconhecendo o erro na abordagem da escola e levantando a questão antes que seja tarde demais.

Sua filha, é claro, deve seguir o curso de seus sonhos. Estamos no negócio de promover a esperança - não de matá-la.

Postado por John Tucker, PhD, ACG. Treinador de TDAH

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Sinto muito pelo que eles estão fazendo com você. Estou na mesma situação (mais ou menos) há mais de um ano. Eu tenho defendido meu filho sozinho, enquanto enviava e-mails para advogados profissionais. Finalmente, encontrei alguém que estava disposto a me ouvir. Ela ouviu minha história e queria tirar meu filho da escola no mesmo dia. Infelizmente, sou incapaz de educá-lo em casa, então isso não é uma opção - mas ela aceitou meu filho de graça, e ela é uma das melhores por aí (embora seja muito cara normalmente). Ela estava pegando fogo por causa do que essa escola fez e do dano que causou ao meu filho.

Infelizmente, não há escolas duas vezes excepcionais perto de nós, não podemos nos mudar, e a escola talentosa que encontrei não leva crianças com deficiências. Não há escolas suficientes para essas crianças - e existem muitas. Eu gostaria de poder fazer algo sobre isso.

Tente encontrar um advogado, estou lhe dizendo: o tom da equipe do IEP mudou muito quando a nossa apareceu. Ela ficou muito chateada com eles e teve tanta experiência que foi capaz de fornecer exemplos concretos do que eles estavam fazendo de errado. Agora, eles pagarão por uma escola particular, que o ajudará tanto com seu comportamento quanto com seus acadêmicos.

Ele poderia ter superado seus professores em sua antiga escola - ele realmente é super inteligente -, mas foi punido por ter TDAH. Esta nova escola irá apoiá-lo e ajudá-lo a aprender ferramentas para lidar com seus desafios, concentrando-se individualmente. Como eu disse, não foi minha primeira escolha de escola, mas se você puder encontrar uma escola de dia que não seja totalmente focado na fixação de comportamentos - um que ainda coloca os acadêmicos em primeiro lugar - acho que será a escola para dela.

Agora estou à procura de um advogado. A escola fez tantas coisas que eu acho ilegais - para não mencionar o dano emocional que causaram ao meu filho - que eu não vou deixar que elas se safem. Há outras crianças em sua classe que também podem estar sofrendo.

Postado por momwhocares

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Eu moro no Canadá, então isso pode não se aplicar a você, mas fiz um curso de advocacia onde nos disseram que se você não concordasse com o professor, vá ao diretor e, se você ainda não estava chegando a lugar algum, vá a um administrador, administrador ou educação especial coordenador. Certifique-se de colocar todos os pedidos por escrito. Nosso IEP é um documento de trabalho legal que necessidades para ser seguido.

Tenho certeza de que ir para outra escola é uma opção, pode ser sua melhor escolha - mas se você estiver se encontrando resistência com o conselheiro de sua filha, você definitivamente deve começar indo para a próxima pessoa linha. Além disso, se você puder, faça uma aula de advocacia; pegamos um sem nenhum custo em nossa associação local de dificuldades de aprendizagem.

Quando se trata da reunião, às vezes trago meu gravador de voz digital para que eu possa me concentrar no que está sendo dito - depois transcrevo a reunião. Eu carrego uma pasta com a foto do meu filho, seus boletins, seus IEPs anteriores e todas as avaliações que ele fez; pode ser intimidador, então tento parecer preparado e organizado. Também pedi ao meu marido ou mãe que me acompanhasse. Boa sorte! Pode ser frustrante, mas gratificante!

Postado por JulieBmotherof3

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Eu me arrepio sempre que ouço histórias como a sua. Tive uma experiência semelhante com meu filho (diagnosticado com TDAH) e com nosso distrito escolar no ano passado. Isso me deixou com uma sensação terrível sobre o estado do nosso sistema escolar. A flagrante desonestidade que testemunhei foi muito perturbadora.

O que acabei fazendo foi contratar um advogado, conversando com (mas não contratando) numerosos advogados de educação e entrar em contato com um grupo de apoio em meu estado que me ajudou a entender meus direitos. Foi demorado e levou uma grande batalha, mas consegui colocar meu filho em uma escola particular, fora do distrito, às custas do distrito escolar. Meu filho agora está se saindo significativamente melhor. Ela frequenta a escola diariamente, enquanto anteriormente era um caso de recusa escolar. Isso ocorre porque ela tem ansiedade e LDs, o que a levou a se sentir inferior porque não sabia soletrar ou escrever como seus colegas de classe.

Seja persistente, aprenda seus direitos e as leis e faça o que acontecer naturalmente: lute pelo seu filho. Felizmente, o distrito escolar acabará fazendo o que é exigido por lei - forneça uma educação gratuita e apropriada para seu filho, fora do distrito, se necessário. A seu custo, não o seu. Boa sorte!

Postado por Dina2015

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Eu trabalho para o departamento de educação especial de uma escola secundária. Embora eu não seja um especialista, minha sugestão é que você entre em contato com um advogado dos pais. Você pode entrar em contato com o diretor de educação especial no escritório do distrito e pedir que ele forneça o nome de um advogado-mãe - é um serviço de referência gratuito. O advogado dos pais pode responder às suas perguntas e até participar de reuniões com você. Boa sorte.

Postado por roque

Atualizado 26 de janeiro de 2017