Os caçadores e os agricultores
Há pouco tempo, os traços típicos de uma pessoa com TDAH eram realmente vantajosos. As pessoas confiavam frequentemente em habilidades específicas necessárias para levar carne de casa para o alimento da família. Hoje, essas habilidades ainda são valorizadas nas sociedades de caçadores-coletores em todo o mundo. Fleetness de pé e forte em correr (embora curta em maratona), capacidade de mudar de rumo instantaneamente, capacidade de tomar decisões rápidas, criatividade em traçar o caminho da captura, engenhosidade na criação de armadilhas, a capacidade de monitorar toda a situação com habilidades de pensamento global contribuem para o sucesso caçar. Os caçadores bem-sucedidos também têm uma capacidade extraordinária de se concentrar demais na tarefa em questão por horas a fio, se for extremamente importante ou interessante. Isso geralmente é um fato surpreendente para pessoas que não entendem toda a gama de comportamentos semelhantes ao TDAH.
Imagine o tipo de pessoa que primeiro exploraria e depois se estabeleceria neste país há muito tempo. Não era apenas uma força, mas uma necessidade de tomar decisões independentes, usando habilidades de sobrevivência na natureza. Impulsionado pela curiosidade sobre um mundo em evolução, uma necessidade de atividade física e grande atividade muscular e uma mentalidade de "cada homem por si", o tipo de caçador floresceu.
Após a revolução industrial, a sala de aula tradicional tornou-se de suma importância para produzir trabalhadores para fábricas com linhas de produção, preparadas para trabalhos repetitivos. De repente, a necessidade de novidade, individualidade, criatividade, movimento espontâneo e rápida resolução de problemas muitas vezes se tornou secundária à ordem e às tarefas repetitivas.
Pondere apenas por um momento a seguinte pergunta. Onde na sociedade de hoje alguém como Benjamin Franklin poderia aparecer de repente e se sentir perfeitamente em casa? Eu diria que ele se sentiria em casa em muitas de nossas salas de aula da escola. Embora existam boas escolas trabalhando para tornar a educação relevante para o que uma criança precisará como adulto, há muito mais que ensinam a maneira como nossos pais e pais aprenderam. A criança senta-se no assento e encara um professor que fica em pé na frente da sala e ensina no estilo de palestra de ensino; depois, muitas vezes, passam a fazer anotações de trabalho ou planilhas.
Com a educação pública voltada diretamente para o percentil 50, muitas crianças com TDAH precisam de instruções especializadas e inovadoras. Muitas vezes, os vemos lutando para sobreviver em um mundo com muita dedicação a planilhas repetitivas, sentados ainda sentados, ouvindo um professor dando palestras na frente da sala. A maioria das pessoas pode aprender nesse ambiente na medida em que pode produzir o trabalho esperado delas. No entanto, quando a ênfase está no aprendizado mecânico, a criança com TDAH costuma ser ainda mais prejudicada por problemas de memória de curto prazo e tem dificuldade em realizar tarefas que não têm novidade. Ele ou ela também freqüentemente não possui as habilidades sociais que podem tirá-lo de uma jam graciosamente.
o agricultor tipo, que não é incomodado por trabalho repetitivo ou falta de novidade, muitas vezes gerencia muito bem e sai sistema com uma educação decente, a menos que eles também tenham uma deficiência que dificulta a aprendizagem do tradicional caminho. Há muitas crianças do tipo fazendeiro que também caem da linha de montagem porque aprendem de maneira diferente. No entanto, eles geralmente são vistos com mais paciência e positividade, porque não carecem das habilidades sociais ou têm os comportamentos impulsivos de uma criança com TDAH.
o caçador O tipo é sábio para ser muito seletivo em relação ao campo de trabalho que ele escolher. Os caçadores geralmente escolhem áreas como pilotos de linhas aéreas, policiais, investigadores, advogados de julgamento, executivos de publicidade, empresários, artistas, atores e músicos. É aconselhável seguir profissões que ofereçam novidade, mudança de ambiente, muito movimento, uma variedade de atividades e que ofereçam um desafio. Eles devem usar sua tremenda energia e criatividade. Existe uma forte correlação entre TDAH e criatividade.
Como a atenção deles se desvia facilmente, os caçadores costumam ver um problema de várias direções diferentes e chegar a conclusões novas e únicas. Não é incomum que essas pessoas tenham várias carreiras, às vezes simultaneamente. Depois de dar uma palestra sobre TDAH, um cavalheiro se aproximou de mim e me agradeceu. Ele disse que sempre se sentiu culpado por mudar de emprego, mas depois de ter um negócio de sucesso por um bom tempo, se sentiu aborrecido e entediado. Depois de ouvir minha referência ao livro do Sr. Hartmann, ele decidiu no local (surpreendente? :-) consultar um terapeuta e descobrir o que ele realmente queria fazer a seguir no caminho do trabalho.
É importante que os caçadores não se medam pelos padrões de uma sociedade de agricultores, mas por suas forças individuais. Também é importante escolher uma profissão que mostre esses pontos fortes. Embora os caçadores precisem perceber que vivem em uma sociedade de agricultores, existem inúmeras oportunidades para que tenham sucesso. É importante avaliar os pontos fortes e fracos e decidir onde será o melhor ajuste em termos de satisfação e sucesso.
Muitos caçadores se unem a um fazendeiro no trabalho ou em um casamento. Eles parecem saber instintivamente que podem recorrer às grandes funções executivas que os agricultores tendem a ter para ajudá-los a permanecer na tarefa e organizados. Nós os chamamos para serem treinadores.
Caçadores são frequentemente tomadores de risco. Hartmann fala sobre a diferença entre a solução linear de problemas e a solução aleatória de problemas. Um solucionador de problemas vertical que encontre uma porta que esteja presa provavelmente baterá mais e mais com ela, eventualmente chutando-a se necessário. É mais provável que o solucionador de problemas aleatório procure outras maneiras, como tentar outras portas ou janelas. O caçador entraria na categoria posterior.
Essa teoria de caçadores e agricultores não tem como objetivo abafar ou menosprezar o temperamento do agricultor. Os agricultores são superiores na organização, mantendo-se na pista, realizando todas as tarefas que o caçador é fraco na execução. Eles têm pontos fortes importantes necessários para muitos campos de atuação. Penso em certos advogados de julgamento de grande sucesso que têm equipes de agricultores fazendo a pesquisa meticulosa e o trabalho de pés tão necessários em tal campo. Ao mesmo tempo, os agricultores precisam reconhecer os tremendos pontos fortes do caçador e valorizá-los desde a infância pelo seu potencial. Eles devem ensiná-los da maneira que aprendem, com métodos comprovadamente bem-sucedidos para crianças com TDAH. Essas estratégias também são excelentes para todas as crianças
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