Nos seus lugares, trabalhando
Crianças com TDAH acho difícil ficar em seus lugares por períodos prolongados. Sempre que possível, é útil dar a esses alunos a chance de levante-se e mova-se. Mas quando tiverem que se sentar, essas idéias aumentarão suas chances de permanecerem paradas:
1) Envie os alunos para seus lugares com um cartão de tarefas por escrito, lista de verificação ou folha de tarefas. Peça aos alunos que cruzem cada tarefa ao concluí-la.
2) Faça check-ins frequentes, monitorando o progresso do trabalho designado e redirecionando a atenção do aluno quando necessário.
3) Use um temporizador e um sistema de "bater o relógio" para motivar as crianças a terminar. Recompense os alunos pelo comportamento na tarefa e pelo trabalho realizado durante segmentos curtos e designados.
4) Verifique se as instruções são claras e compreendidas antes de enviar os alunos de volta aos seus lugares para trabalhar de forma independente.
5) Com uma tesoura, corte tarefas ou páginas de trabalho em segmentos menores e passe uma parte de cada vez. Isso pode reduzir a frustração que um aluno sente ao ver planilhas longas e envolvidas.
Adaptado de Como Alcançar e Ensinar Crianças com DDA / TDAH, Segunda edição e A lista de verificação ADD / ADHD, Segunda Edição, de SANDRA F. RIEF, M.A.
Atualizado em 19 de abril de 2017
Desde 1998, milhões de pais e adultos confiam na orientação e no suporte especializado do ADDitude para viver melhor com o TDAH e suas condições de saúde mental relacionadas. Nossa missão é ser seu consultor de confiança, uma fonte inabalável de entendimento e orientação ao longo do caminho para o bem-estar.
Obtenha uma edição gratuita e um e-book gratuito do ADDitude, além de economizar 42% do preço de capa.
