Nossos filhos ficarão bem?

Como pais de crianças diagnosticadas com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, muitas vezes perguntamos como terão sucesso na escola e na vida:

"Estamos realmente ajudando nosso filho ou filha?"
"Nossas estratégias e planos estão fazendo a diferença?"
"Nossos filhos vão ficar bem?"

Para explorar as respostas a essas perguntas seminais, virei-me para duas crianças com TDAH que obviamente estão bem, Kristen Sczepanik e Jason Edward Audette - os vencedores das primeiras bolsas de estudo da Novotni College, concedidas em Pode.

Ambos são estudantes de sucesso que, com a ajuda de seus pais, trabalharam duro para superar Sintomas de TDAH. Eles estão indo bem no primeiro ano na faculdade. Jason freqüenta a Escola de Comunicações da Nova Inglaterra, em Bangor, Maine, e Kristen está matriculada na Texas A&M, estudando vida selvagem e manejo de fauna.

O que levou a essas histórias de sucesso? Qual é a opinião deles sobre como os pais fizeram uma diferença positiva para trazê-los daqui de lá? E o que os pais achavam que fazia a maior diferença no desenvolvimento de seus filhos? Pedimos a eles.

Segredos de Kristen para o Sucesso

Kristen foi diagnosticada com TDAH na primeira série. Os professores do ensino fundamental e médio admiravam sua determinação em ter sucesso e sua disposição em pedir ajuda e tirar proveito de recursos disponíveis para estudantes com TDAH.

“Eu era ferozmente independente”, diz Kristen, “mas aprendi que precisava pedir ajuda se precisasse. Eu me recuso a deixar meus sintomas de TDAH me controlarem. Com muito trabalho, vou superar os obstáculos que o TDAH coloca no meu caminho. ”

Kristen pensou que seus pais fizeram muitas coisas certas, mas, para ela, as mais importantes eram:

• Diagnóstico precoce. Meus pais sabiam que eu era um bom garoto e que eu era inteligente. Quando comecei a ter problemas na primeira série, eles suspeitaram que algo não estava certo e entraram em ação. "
• “Eles acreditavam em mim e sempre estavam lá quando eu precisava deles. Eles trabalharam duro para me organizar.”
• “Eles me incentivaram a fazer o meu melhor. Quando eu queria desistir, eles me ensinaram a combater o meu TDAH. Sem o impulso que eles instilaram em mim, eu não teria conseguido. ”

Da mãe de Kristen: diagnóstico precoce, feedback positivo e muito mais
A mãe de Kristen ecoou as conclusões da filha:

• "Estabeleci uma boa comunicação com os professores de Kristen no início do ano letivo e permaneci no circuito".
• “Ajudei Kristen a entender seus limites e pontos fortes. É errado se concentrar inteiramente nos aspectos negativos do TDAH. Ofereci feedback positivo regularmente. ”
• “Reorganizei minha agenda para poder me envolver ativamente na vida de Kristen - na escola e em casa. Eu tive que desistir de algumas atividades e mudar de horário para estar em casa quando Kristen estava. Valeu a pena."

Jason's Climb to the Top

Como Kristen, Jason Audette foi diagnosticado com TDAH na primeira série. Ele não teve uma vida fácil: ele era criado por um único paie tem uma irmã com deficiências graves e autismo. Sua família luta financeiramente. Para ajudar, Jason trabalhou dois empregos no ensino médio e continua a trabalhar na faculdade.

"Sou um bom exemplo de como um aluno com TDAH pode progredir e alcançar o que pensa", diz Jason. Enquanto estiver tomando medicação, recebendo ajuda de tutores e professores e usando um planejador o ajudaram na escola, ele admite que não poderia ter feito isso sem a ajuda de sua mãe.

“Minha mãe se certificou de que eu chegasse a todas as minhas consultas com o conselheiro e o médico. E ela trabalhou com o médico para ajuste os medicamentos para o TDAH, conforme necessário. Pensei em mim como um 'garoto da pílula' na escola. Todo dia eu pensava que todo mundo estava me olhando ir ao consultório da enfermeira para doses de medicação durante o dia escolar. Adorei quando comecei a tomar um remédio liberado pelo tempo e não precisava mais fazer essas visitas. ”

Outras coisas que Jason achou que seus pais fizeram certo:

• "Minha mãe ficou em contato próximo com a escola e os professores o ano todo."
• “Ela me incentivou a me inscrever para Esportes amigáveis ​​ao TDAH e outras atividades - e apoiou meus esforços. Quando fiquei entediada e queria sair, ela me fez ficar com a atividade durante toda a temporada. Ela me ensinou a terminar o que comecei.
• "Quando eu bati em obstáculos, ela me ensinou a me levantar e seguir em frente."

Da mãe de Jason: tratamento imediato para o TDAH, ensino da responsabilidade e muito mais
De acordo com a mãe de Jason, Pamela, as coisas mais eficazes que ela fez ao criar o filho foram:

• "Reconheci sinais de TDAH em Jason desde o início e procurei tratamento imediatamente."
• “Trabalhei com os professores de Jason para ajudá-lo. Assegurei-me de que os professores ouvissem minhas preocupações e escutassem suas estratégias. ”
• “Eu permiti que Jason assumisse a responsabilidade por suas tarefas na quarta série. Fiquei envolvido - certificando-me de que ele cumprisse as tarefas e aproveitasse os recursos - mas deixei que ele fizesse o trabalho. ”
• “Procurei aconselhamento para Jason e verifiquei se a medicação dele estava ajustada. A mudança para uma forma mais prolongada de medicamento para o TDAH melhorou a atitude de Jason em tomá-lo, além de levar a uma perspectiva positiva no gerenciamento do TDAH. ”

Você já se perguntou: Meu filho terá sucesso? Como ele vai fazer a faculdade ou manter um emprego se não consegue acordar a tempo de manhã?

Espero que essas histórias de sucesso iluminem sua perspectiva, como a minha. Embora as mães e seus filhos tenham opiniões diferentes sobre o que mais ajudou, o ponto comum era o apoio e o incentivo dos pais. Parece um ótimo lugar para começar.

Para obter mais informações sobre a bolsa de estudos Novotni College para estudantes com TDAH, acesse www.add.org. Doações são bem-vindas!

Atualizado 4 de abril de 2017