Perguntas frequentes sobre doenças mentais em crianças e adolescentes

Informações detalhadas sobre diagnóstico e tratamento de doenças mentais em crianças e adolescentes.

Como posso saber se meu filho precisa de ajuda?

Muitas vezes é difícil saber se uma criança (abaixo de 12 anos) precisa de ajuda para um problema psicológico. As crianças estão tão envolvidas com a família que, às vezes, os problemas dos pais se confundem com os problemas da criança. Divórcio, morte de um membro da família, mudança, mudança ou perda do emprego dos pais, doença na família e ir para uma nova escola podem causar estresse para crianças. Ao decidir se seu filho precisa de ajuda, lembre-se de que um motivo apropriado para considerar o tratamento de um filho é se ele geralmente está infeliz.

A lista de verificação a seguir inclui alguns dos sinais que podem ajudá-lo a decidir se seu filho se beneficiaria terapia psicológica. Você pode encontrar ajuda para o seu filho se algum desses sinais de aviso estiver presente há algum tempo.

Quais são os sinais de alerta de saúde mental para crianças menores?

1. Exibe incomum mudanças nas emoções ou comportamento.
2. Não tem amigos ou tem dificuldade em se dar bem com outras crianças.
3. Está indo mal na escola, frequenta a escola com frequência ou não quer participar.
4. Tem muitas doenças menores ou acidentes.
5. É muito ansioso, preocupado, triste, assustado, com medo ou sem esperança.
6. Não pode prestar atenção ou ficar parado; é hiperativo.
7. É desobediente, agressivo, irritável, excessivamente zangado; muitas vezes grita ou grita com as pessoas.
8. Não quer ficar longe de você.
9. Tem frequentes sonhos ou pesadelos perturbadores.
10. Tem dificuldade em adormecer, acorda durante a noite ou insiste em dormir com você.
11. Torna-se repentinamente retirado ou zangado.
12. Se recusa a comer.
13. É freqüentemente choroso.
14. Dói outras crianças ou animais.
15. Molha a cama depois de ser treinado no banheiro.
16. De repente, recusa-se a ficar sozinho com um determinado membro da família, amigo ou age muito perturbado quando ele ou ela está presente.
17. Mostra afeto de forma inadequada ou faz gestos ou comentários sexuais incomuns.
18. Fala sobre suicídio ou morte.

Alguns desses problemas podem ser resolvidos trabalhando com um professor, conselheiro ou psicólogo escolar. A ajuda também pode vir de familiares preocupados que oferecem tranquilidade, amor e o ambiente doméstico mais seguro possível.

É normal que os pais experimentem sentimentos de culpa porque seu filho está tendo problemas emocionais ou comportamentais. Mas os problemas de uma criança nem sempre têm a ver com o ambiente doméstico ou escolar.

Além disso, é possível que os problemas possam ser causados ​​por fatores fisiológicos, portanto a criança deve fazer um exame médico completo antes de iniciar o tratamento.

Como escolho um profissional de saúde mental para uma criança?

Um profissional de saúde mental para seu filho deve ser cordial e atencioso e ainda ser profissional e objetivo. Pais e filhos devem começar a se sentir confortáveis ​​após várias sessões, embora ambos possam estar ansiosos, assustados, irritados ou resistentes ao tratamento no início. Profissionais de saúde mental eficazes são treinados para antecipar e trabalhar com essas emoções, para que a comunicação aberta possa ser estabelecida. Para selecionar um profissional de saúde mental, convém conversar com mais de uma pessoa.

Como a terapia funciona para crianças?

Quando seu filho está em terapia, a relação entre o profissional de saúde mental e o filho é o mesmo que seria com um adulto, mas você, como pai, estará envolvido como um terceiro interessado festa. No início da terapia, você e o terapeuta devem ser capazes de identificar os principais problemas da criança e estabelecer metas para resolvê-los.

Existem muitas técnicas terapêuticas usadas em crianças. Uma técnica comum é a terapia lúdica, que oferece às crianças um meio mais natural de se comunicar com os adultos. Usando jogos, bonecas e arte, a criança costuma expressar emoções difíceis.

Crianças mais velhas com melhores habilidades de comunicação podem conversar mais diretamente com o profissional de saúde mental. O conselheiro ou terapeuta pode sugerir que outros membros da família participem de várias sessões para ajudar a entender como a família funciona como um sistema. Ele / ela pode sugerir novas maneiras de se relacionar com seu filho em casa.

Pode levar algum tempo para o seu filho se sentir confortável com a terapia. Assim como acontece com adultos e adolescentes, os problemas podem piorar antes de melhorar. Tente fazer seu filho continuar com a terapia até que ele / ela se sinta confortável. No entanto, se a criança realmente parece desconfiar do terapeuta depois de algum tempo, é uma boa ideia procurar outra pessoa.

Como é avaliada a terapia para crianças?

É tão importante na terapia infantil quanto na terapia para adultos para os pais avaliar periodicamente o progresso do tratamento e o relacionamento com o terapeuta. Depois que seu filho estiver em terapia há algum tempo, faça as seguintes perguntas para determinar se a terapia está funcionando. Se a resposta para a maioria deles for "sim", você deve ter certeza de que a terapia está ajudando. Se a resposta para a maioria deles for "não", convém obter uma segunda opinião de outro terapeuta e considere fazer uma mudança no tratamento do seu filho.

1. Nosso filho parece confortável com o terapeuta?
2. Existe comunicação aberta entre o terapeuta e nós, os pais?
3. O terapeuta diagnosticou o problema que nosso filho está tendo?
4. O terapeuta identificou os pontos fortes de nossos filhos?
5. O terapeuta e nosso filho estão trabalhando em direção aos objetivos que estabelecemos juntos?
6. Nosso relacionamento com nosso filho melhorou?
7. Nós, pais, recebemos orientação para trabalhar no problema de nosso filho e aumentar seus pontos fortes?

Como sei quando meu filho pode interromper a terapia?

Seu filho pode estar pronto para interromper o tratamento quando:

1. É muito mais feliz.
2. Está se saindo melhor em casa e na escola.
3. Está fazendo amigos.
4. Você entende e aprendeu a lidar com mais eficiência com os fatores que levaram aos problemas para os quais procurou ajuda.

Às vezes, encerrar a terapia será um momento de ansiedade para as crianças e os pais. Os problemas podem reaparecer temporariamente. O profissional de saúde mental deve estar disponível para fornecer aconselhamento e apoio por um período de tempo após o término do tratamento com seu filho. É uma boa idéia permitir algum tempo para se ajustar antes de considerar voltar à terapia.

Você e seu filho podem se beneficiar de grupos de apoio.

Encontrar ajuda para adolescentes

O comportamento perturbado em adolescentes pode estar relacionado às mudanças físicas e psicológicas que estão ocorrendo. Este é um momento em que os jovens costumam ser incomodados por identidade sexual e muito preocupado com a aparência física, status social, expectativas dos pais e aceitação dos colegas. Os jovens adultos estão estabelecendo um senso de auto-identidade e mudando da dependência dos pais para a independência.

Um pai ou um amigo em questão pode ter dificuldade em decidir o que é "comportamento normal" e quais podem ser sinais de emoção ou Problemas de saúde mental. A lista de verificação abaixo deve ajudá-lo a decidir se um adolescente precisa de ajuda. Se mais de um sinal estiver presente ou durar muito tempo, isso pode indicar um problema mais sério.

Quais são os sinais de alerta de saúde mental para crianças e adolescentes mais velhos?

1. Declínio inexplicável no trabalho escolar e ausências excessivas.
2. Negligência de aparência.
3. Mudanças marcantes nos hábitos de dormir e / ou comer.
4. Fugindo.
5. Explosões frequentes de raiva.
6. Desafio da autoridade, evasão, roubo e / ou vandalismo.
7. Queixas excessivas de doenças físicas.
8. Droga ou álcool usar ou abusar.

Procure ajuda imediata quando um adolescente:

1. Ouve ou vê coisas que não estão lá.
2. Está preocupado com os temas da morte.
3. Dá pertences valiosos.
4. Ameaça o suicídio.

Pais e amigos podem ajudar um jovem que pode estar enfrentando esses problemas. Seja um bom ouvinte. Deixe ela saber por que você está preocupado.

Em casos mais graves ou em crise, é importante obter assistência imediata ou intervenção em crise (ligue para seu médico ou centro de crise local).

Professores, conselheiros escolares, médicos ou grupos de apoio de colegas podem ser úteis. Profissionais de saúde mental também estão disponíveis para ajudar a avaliar os problemas de um adolescente.

Se for tomada a decisão de procurar ajuda profissional, é muito importante que o adolescente esteja ciente das escolhas e se envolva na elaboração de um plano.

Como escolho um profissional de saúde mental para um adolescente?

o profissional de saúde mental você escolhe para o adolescente deve ter experiência em lidar com os problemas únicos da adolescência. Você deve se sentir confortável com o terapeuta e sinta que pode estabelecer uma comunicação aberta e que pode responder às suas perguntas. No entanto, seu adolescente pode não se sentir confortável com o terapeuta ou pode ser hostil a ele.

Como a terapia funciona com um adolescente?

Quando os adolescentes são envolvido em terapia, eles podem e devem falar por si mesmos. Os pais podem ou não ser incluídos nas sessões de terapia ou podem ser incentivados a participar de sessões de terapia familiar ou em grupo. A terapia com um grupo de colegas é útil para muitos adolescentes.

O adolescente e o terapeuta devem discutir o que cada um espera realizar. Além das sessões de terapia em saúde mental, pode ser necessário tratamento para abuso de substâncias, a fim de resolver problemas de saúde mental. Pode-se pedir que toda a família participe de várias sessões para ajudar a entender como a família se comunica, trabalha em conjunto e como eles podem ajudar com os problemas do adolescente.

É importante que os pais entendam que pode haver certos aspectos da terapia que devem permanecer confidenciais entre o profissional de saúde mental e o adolescente. Antes do início do tratamento, os pais, o adolescente e o terapeuta devem chegar a um acordo sobre quais informações serão divulgadas aos pais.

Como a terapia é avaliada para um adolescente?

É tão importante na terapia para adolescentes quanto na terapia para adultos avaliar periodicamente o progresso do tratamento e o relacionamento com o terapeuta. Depois que o adolescente estiver em terapia há algum tempo, faça as seguintes perguntas para ver se você acredita terapia está funcionando.

Se você responder "sim" à maioria deles, pode ter certeza de que a terapia está ajudando. Se você responder "não" à maioria deles, talvez queira obter uma segunda opinião de outro terapeuta e considere fazer uma mudança no tratamento de seu adolescente.

1. Nosso adolescente é mais positivo em relação à terapia?
2. O terapeuta diagnosticou o problema e os dois estão trabalhando em direção às metas de tratamento que incluem os pontos fortes do adolescente?
3. Nosso adolescente está se libertando de qualquer uso ou vícios em drogas e / ou álcool?
4. Nosso relacionamento com o adolescente melhorou?
5. Existe comunicação entre o terapeuta e nós, os pais?

Como posso saber quando meu adolescente pode interromper a terapia?

Seu adolescente e o profissional de saúde mental provavelmente decidirão que estão prontos para interromper a terapia quando o adolescente:

1. É geralmente mais feliz, mais expressivo e cooperativo e menos retraído.
2. Está funcionando melhor em casa e na escola.
3. É livre de uso ou dependência de drogas e / ou álcool.

O término da terapia pode ser um momento de ansiedade para adolescentes e pais. Os problemas podem reaparecer temporariamente. O terapeuta deve estar disponível para fornecer aconselhamento e apoio por um período de tempo após o adolescente terminar a terapia. Reserve algum tempo para se adaptar antes de considerar voltar à terapia. Você e seu adolescente podem se beneficiar da participação em grupos de apoio.

Serviços para crianças e adolescentes

Os pais de crianças e adolescentes com distúrbios emocionais precisam saber qual deve ser a gama completa de serviços para seus filhos. Aqui está um conjunto de opções ideais, que variam de serviços domiciliares ao ambiente hospitalar mais restritivo. Pergunte ao médico do seu filho, conselheiro da escola ou seu Centro de Orientação Familiar local para obter ajuda para encontrar e providenciar os serviços descritos abaixo.

Intervenção domiciliar
O objetivo do modelo de tratamento em casa é fornecer uma intervenção intensiva em crises domésticas para impedir que as crianças sejam colocadas fora de casa, longe de suas famílias. Tais programas são direcionados para gerenciar crises e ensinar às famílias novas maneiras de resolver problemas para evitar crises futuras.

Os programas de intervenção em casa bem-sucedidos têm terapeutas disponíveis para as famílias 24 horas por dia, durante 4 a 6 semanas. Durante esse período, as famílias recebem sessões regulares de treinamento em suas casas e podem pedir ajuda aos terapeutas sempre que surgir uma crise. O terapeuta pode fornecer intervenções comportamentais, terapia centrada no cliente, esclarecimento de valores, solução de problemas, intervenção em crises e treinamento de assertividade. Eles também ajudam com habilidades de gerenciamento e orçamento doméstico, advocacia e encaminhamento para serviços jurídicos, médicos ou sociais.

O tratamento intensivo em casa ajuda a fazer uma avaliação mais precisa da criança e do funcionamento da família. Esse tratamento também facilita para o terapeuta mostrar e desenvolver novos comportamentos no ambiente normal da criança. Os terapeutas podem observar diretamente o plano de tratamento e revisá-lo quando necessário.

Serviços escolares
As escolas devem fornecer educação especial apropriada e serviços relacionados para as crianças identificadas como seriamente emocionalmente perturbado e precisando de ajuda educacional especial. Para crianças qualificadas, funcionários da escola e pais escrever um Programa de Educação Individualizada (IEP), que especifique a quantidade e o tipo de educação especial que a criança requer, os serviços relacionados que a criança pode precisar e o tipo de colocação que é adequada para ensinar o criança.

Os serviços de educação especial são de natureza especificamente educacional. Embora esses serviços educacionais possam ser úteis para a criança emocionalmente perturbada, uma abordagem mais completa programa de tratamento também pode ser necessário, como serviços de psicoterapia.

Serviços de educação especial devem ser prestados gratuitamente aos pais. O IEP deve ser revisado pelo menos todos os anos, com os pais participando da revisão.

Como meu filho pode obter ajuda na escola?
Se seu filho tem emoções ou problemas comportamentais que prejudicam a frequência ou o desempenho escolar, converse com o professor, conselheiro e / ou diretor da escola de seu filho (público ou privado) e solicite uma avaliação do seu filho.

Se você acha que seu filho se beneficiaria de serviços de educação especial e saúde mental, pergunte ao seu escola pública local para o Formulário "Solicitação de Avaliação" e folhetos informativos brochuras. Os alunos de escolas particulares podem ser avaliados pela escola pública que eles frequentariam.

Se saúde mental e outros serviços de apoio forem necessários para o seu filho, um gerente de caso deve ser designado para ajudar você e seu filho encontram e usam todos os serviços que podem ser necessários (por exemplo, educação, saúde mental, vocacional). Um conselheiro escolar pode ajudar.

Tratamento ambulatorial com base na comunidade
O tratamento ambulatorial geralmente significa que a criança vive em casa e recebe psicoterapia em uma clínica de saúde mental local ou de um terapeuta particular. Às vezes, a psicoterapia é combinada com uma intervenção em casa e / ou um programa de educação especial na escola. A terapia ambulatorial pode envolver terapia individual, familiar ou de grupo ou uma combinação deles.

Para famílias que não têm cobertura de seguro privado, mas podem ter QUEST ou Medicaid ou nenhum seguro, existem Centros de Orientação Familiar financiados pelo estado em cada Centro Comunitário de Saúde Mental para ajudar as famílias a receber o tratamento ambulatorial apropriado ou outro encaminhamento para crianças e adolescentes. Tratamento diurno baseado na comunidade (também chamado de instrução comunitária) O tratamento diurno é o tipo de tratamento não residencial mais intensivo. Tem as vantagens de manter a criança em casa, ao mesmo tempo em que reúne uma ampla gama de serviços projetados para fortalecer a criança e melhorar o funcionamento da família. Os recursos específicos dos programas de tratamento diurno variam de um programa para outro, mas podem incluir alguns ou todos os seguintes componentes:

1. Educação especial, geralmente em turmas pequenas, com forte ênfase na instrução individualizada.
2. Psicoterapia, que pode incluir sessões individuais e em grupo.
3. Serviços familiares, que podem incluir psicoterapia familiar, treinamento para pais, terapia individual breve com os pais, ajuda com necessidades concretas específicas, como transporte, moradia ou assistência médica atenção.
4. Treinamento vocacional.
5. Intervenção de crise.
6. Desenvolvimento de habilidades com ênfase nas habilidades interpessoais e de resolução de problemas e nas habilidades práticas da vida cotidiana.
7. Modificação comportamental.
8. Terapia de recreação, arteterapia e musicoterapia para auxiliar o desenvolvimento social e emocional.
9. Aconselhamento sobre drogas e / ou álcool.
10. As crianças participam de um programa de tratamento diário durante 6 horas por dia. A duração da estadia geralmente é de um ano letivo, mas pode ser mais curta ou mais longa.

Alguns programas de tratamento diurno estão fisicamente localizados no local da escola, onde podem ter uma ala própria que inclui salas de aula e espaço para escritório. Outros programas do dia são executados em centros de saúde mental, outras agências comunitárias ou em razão de uma clínica ou hospital particular.

Programas residenciais comunitários
Os programas residenciais baseados na comunidade envolvem o uso de casas de grupo ou lares adotivos terapêuticos. Esse tipo de tratamento pressupõe a necessidade de provocar uma mudança total no ambiente da criança.

Colocação de lares adotivos
Promover a colocação em casa é, de várias maneiras, uma abordagem "natural" ao tratamento, pois fornece uma unidade familiar, que é a situação normal do desenvolvimento de uma criança. Um lar adotivo fornecerá componentes adicionais além das características nutritivas de uma família bem organizada. Esses componentes adicionais podem incluir treinamento especial para pais adotivos em modificação de comportamento e intervenção em crises.

Lares adotivos "terapêuticos" oferecem apoio adicional, incluindo psicoterapia e gerenciamento de casos. Os lares adotivos terapêuticos geralmente adotam apenas uma criança de cada vez, enquanto os lares adotivos regulares podem ter vários filhos com eles.

Colocação em casa do grupo
A colocação em casa de grupo é um pouco mais restritiva do que a assistência social, uma vez que a situação de vida não é tão "natural." As casas de grupo oferecem tratamento de estilo familiar em um ambiente mais estruturado do que o natural meio Ambiente. O tratamento geralmente envolve uma combinação de avaliação, psicoterapia, uso de modificação de comportamento, interação entre pares e aumento do autogoverno.

Centros de tratamento residencial
Os centros de tratamento residencial fornecem tratamento 24 horas e cuidam de crianças com distúrbios emocionais que precisam de cuidados contínuos. medicação, supervisão ou alívio do estresse no ambiente, ou cujas famílias exijam alívio do estresse de cuidar de eles. Centros de tratamento residencial para crianças com distúrbios emocionais graves estão disponíveis nos Estados Unidos.

Muitas dessas instalações se concentram em uma filosofia de tratamento específica. Geralmente, os centros residenciais baseiam seu tratamento na premissa de que o ambiente total da criança deve ser estruturado de maneira terapêutica. Alguns enfatizam programas especiais de dieta e exercício; outros se concentram em programas de modificação de comportamento que funcionam tanto nas salas de aula quanto nos dormitórios. Outros ainda usam uma abordagem de "permissividade estruturada" centrada no paciente. Alguns centros de tratamento são criados para lidar especificamente com problemas relacionados ao álcool e às drogas.

Embora os centros de tratamento residencial possuam programas acadêmicos, muita atenção está voltada para problemas emocionais da criança, independentemente de estarem associados a problemas acadêmicos assuntos. Tempo e esforço consideráveis ​​são gastos em terapia individual e em grupo e atividades sociais terapêuticas.

Atendimento residencial / hospital ou escola de treinamento O atendimento residencial em um hospital ou escola de treinamento tende a ser o tipo de tratamento mais restritivo, tentado após outras formas de tratamento menos intensivas foram tentadas e falharam, ou quando uma criança violou a lei e foi ordenada pelo tribunal a uma determinada instalação.

1. Um hospital psiquiátrico é uma instalação médica cuja ênfase está em soluções médicas para problemas mentais. Os hospitais psiquiátricos tendem a usar medicamentos e, às vezes, outras intervenções fisiológicas. Os hospitais que atendem crianças devem oferecer oportunidades educacionais para elas, mas o foco principal dessas instalações não são os acadêmicos.
2. As escolas de treinamento geralmente são um tipo de estabelecimento correcional que se destina a servir jovens delinquentes. Dependendo do nível de apoio financeiro e do grau de comprometimento do governo do estado, algumas escolas de treinamento oferecem psicoterapia, programas de modificação de comportamento e / ou treinamento vocacional. Em geral, as escolas de treinamento não são instalações de tratamento desejáveis ​​porque geralmente são subfinanciadas e geralmente funcionam como programas parecidos com prisões. Todas as escolas de treinamento são obrigadas por lei federal a fornecer educação especial apropriada para crianças qualificadas.
3. Os Serviços de Respeito proporcionam às famílias (natural, adotivo ou prolongado) alívio temporário do cuidado de uma criança ou adolescente que está recebendo serviços de saúde mental através de um centro de orientação familiar ou de um serviço de saúde mental privado fornecedor. Entre em contato com o Centro de Orientação Familiar local para obter mais informações.

Quais medicamentos podem ajudar os problemas de saúde mental de crianças e adolescentes?

A medicação pode ser uma parte eficaz do tratamento para vários distúrbios psiquiátricos da infância e adolescência. A recomendação de um médico para usar medicamentos muitas vezes suscita muitas preocupações e perguntas tanto nos pais quanto no jovem. O médico que recomenda medicação deve ter experiência no tratamento de doenças psiquiátricas em crianças e adolescentes. Ele ou ela deve explicar completamente os motivos do uso de medicamentos, quais benefícios o medicamento deve proporcionar, bem como efeitos colaterais ou perigos e outras alternativas de tratamento.

Medicação psiquiátrica não deve ser usada sozinha. Ao realizar um teste de medicação, pode ser necessário ajustar as doses do medicamento ao longo do tempo e / ou o uso de medicamentos adicionais para atender a um indivíduo necessidades dos jovens, o uso de medicamentos deve fazer parte de um plano abrangente de tratamento, geralmente incluindo psicoterapia e orientação dos pais sessões.

Antes de recomendar qualquer medicamento, o psiquiatra da criança e do adolescente entrevistará o jovem e fará uma avaliação diagnóstica completa. Em alguns casos, a avaliação pode incluir um exame físico, testes psicológicos, exames laboratoriais, outros exames médicos. exames como eletrocardiograma (eletrocardiograma) ou eletroencefalograma (EEG) e consulta com outros médicos especialistas.

Os psiquiatras de crianças e adolescentes enfatizam que os medicamentos que têm efeitos benéficos também têm efeitos colaterais indesejados, variando de irritantes a muito graves. Como cada jovem é diferente e pode ter reações individuais à medicação, recomenda-se contato próximo com o médico assistente. A medicação psiquiátrica deve ser usada como parte de um plano abrangente de tratamento, com avaliação médica contínua e, na maioria dos casos, psicoterapia individual e / ou familiar.

Quando prescrito adequadamente por um psiquiatra (de preferência um psiquiatra infantil e adolescente) e tomado conforme prescrito, medicamento pode reduzir ou eliminar sintomas preocupantes e melhorar o funcionamento diário de crianças e adolescentes com problemas psiquiátricos distúrbios.

Não pare ou troque um medicamento sem falar com o médico.

Doenças que são medicamentos prescritos

1. Enurese - se persistir regularmente após os cinco anos de idade e causar sérios problemas de auto-estima e interação social.
2. Ansiedade (recusa escolar, fobias, separação ou medos sociais, ansiedade generalizada ou distúrbios de estresse pós-traumático) - se impedir o jovem de realizar atividades diárias normais.
3. Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), marcado por um curto período de atenção, dificuldade de concentração e inquietação.
4. A criança fica facilmente chateada e frustrada, geralmente tem problemas para se dar bem com a família e os amigos e geralmente tem problemas na escola.
5. Transtorno obsessivo-compulsivo - obsessões recorrentes (pensamentos problemáticos e intrusivos) e / ou compulsões (comportamentos ou rituais repetitivos, como lavar as mãos, contando e verificando se as portas estão trancadas) que muitas vezes são vistas como insensatas e que interferem no cotidiano de um jovem funcionando.
6. Desordem depressiva - sentimentos duradouros de tristeza, desamparo, desesperança, indignidade, culpa, incapacidade de sentir prazer, um declínio nos trabalhos escolares e mudanças nos hábitos de dormir e comer.
7. Desordem alimentar - auto-fome (anorexia nervosa) ou compulsão alimentar e vômitos (bulimia), ou uma combinação dos dois.
8. Transtorno bipolar - períodos de depressão alternados com períodos maníacos, que podem incluir irritabilidade, humor "alto" ou feliz, energia excessiva, problemas de comportamento, ficar acordado até tarde da noite e grandes planos.
9. Psicose - os sintomas incluem crenças irracionais, paranóia, alucinações (ver coisas ou ouvir sons que não existem), retraimento social, apego, comportamento estranho, extrema obstinação, rituais persistentes e deterioração dos hábitos. Pode ser observada em distúrbios do desenvolvimento, depressão grave, distúrbio esquizoafetivo, esquizofrenia e algumas formas de abuso de substâncias.
10. Autismo (ou outro distúrbio generalizado do desenvolvimento, como a síndrome de Asperger) - caracterizado por déficits graves em interações sociais, linguagem e / ou pensamento ou capacidade de aprender, e geralmente diagnosticados no início infância.
11. Agressão grave - que pode incluir agressividade, dano excessivo à propriedade ou abuso prolongado, como bater ou cortar a cabeça.
12. Problemas do sono - os sintomas podem incluir insônia, terror noturno, sonambulismo, medo da separação e ansiedade.

Tipos de medicamentos psiquiátricos

1. Medicamentos estimulantes: Os medicamentos estimulantes costumam ser úteis como parte do tratamento do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Exemplos incluem Dextroanfetamina (Dexedrina, Adderal), Metilfenidato (Ritalina) e Pemolina (Cylert).
2. Medicamentos antidepressivos: os medicamentos antidepressivos são usados ​​no tratamento da depressão, fobias escolares, ataques de pânico e outros transtornos de ansiedade, urinar na cama, distúrbios alimentares, transtorno obsessivo-compulsivo, transtornos de personalidade, transtorno de estresse pós-traumático e déficit de atenção hiperativo transtorno. Existem vários tipos de medicamentos antidepressivos:

• Antidepressivos tricíclicos (ACT), que incluem: amitriptilina (Elavil), clomipramina (anafranil), imipramina (tofranil) e nortriptilina (Pamelor). Inibidores da recaptação de serotonina (SRIs), que incluem: Fluoxetina (Prozac), Sertralina (Zoloft), Paroxetina (Paxil), Fluvoxamina (Luvox), Venlafaxina (Effexor) e Citalopram (Celexa).
• Inibidores da monoamina oxidase (MAOI), que incluem: fenelzina (Nardil) e tranilcipromina (Parnato).
• Antidepressivos atípicos, que incluem: Bupropiona (Wellbutrin), Nefazodona (Serzone), Trazodona (Desyrel) e Mirtazapina (Remeron).

Medicamentos antipsicóticos

Medicamentos antipsicóticos podem ser úteis no controle de sintomas psicóticos (delírios, alucinações) ou pensamentos desorganizados. Esses medicamentos também podem ajudar a contrações musculares ("tiques") ou explosões verbais observadas na síndrome de Tourette. Eles são ocasionalmente usados ​​para tratar ansiedade severa e podem ajudar a reduzir comportamentos muito agressivos.

Exemplos de medicamentos antipsicóticos tradicionais incluem: Clorpromazina (Thorazina), Tioridazina (Mellaril), Flufenazina (Prolixina), Trifluoperazina (Estelazina), Tiotixeno (Navane) e Haloperidol (Haldol).

Os medicamentos antipsicóticos mais recentes (também conhecidos como atípicos ou novos) incluem: Clozapina (Clozaril), Risperidona (Risperdal), Quetiapina (Seroquel), Olanzapina (Zyprexa) e Ziprasidona (Zeldox).

Estabilizadores de humor e medicamentos anticonvulsivantes

Os estabilizadores de humor podem ser úteis no tratamento de episódios maníacos depressivos, mudanças excessivas de humor, distúrbios de controle de impulso e sintomas graves de humor no transtorno esquizoafetivo e esquizofrenia.

1. O lítio (carbonato de lítio, Eskalith) é um exemplo de estabilizador de humor.
2. Alguns medicamentos anticonvulsivantes também podem ajudar a controlar alterações graves do humor, como o Ácido Valpróico (Depakote, Depakene), Carbamazepina (Tegretol), Gabapentina (Neurontin) e Lamotrigina (Lamictil).

Medicamentos anti-ansiedade

Medicamentos anti-ansiedade podem ser úteis no tratamento de ansiedade grave. Existem vários tipos de medicamentos anti-ansiedade:

1. Benzodiazepínicos, como Alprazolam (Xanax), lorazepam (Ativan), Diazepam (Valium) e Clonazepam (Klonopin).
2. Anti-histamínicos, que incluem: Difenidramina (Benadryl) e Hidroxizina (Vistaril).
3. Medicamentos anti-ansiedade atípicos, que incluem: Buspirona (BuSpar) e Zolpidem (Ambien).

Quando prescrito adequadamente por um psiquiatra experiente (de preferência um psiquiatra infantil e adolescente) e tomado como indicado, medicamento pode reduzir ou eliminar sintomas preocupantes e melhorar o funcionamento diário de crianças e adolescentes com problemas psiquiátricos distúrbios.

Medicamentos para o sono

Uma variedade de medicamentos pode ser usada por um curto período para ajudar com problemas de sono.

Os exemplos incluem: antidepressivos SRI, Trazodona (Desyrel), Zolpidem (Ambien) e Difenidramina (Benadryl).

Medicamentos diversos

Outros medicamentos também estão sendo usados ​​para tratar uma variedade de sintomas. Por exemplo, a clonidina (Catapres) pode ser usada para tratar a impulsividade severa em algumas crianças com TDAH e guanfacina (Tenex) para "flashbacks" em crianças com TEPT.

Fontes:

• Departamento da Califórnia de Saúde Mental
• Associação de Saúde Mental no Havaí