Novo estudo: efeitos adderall prejudiciais para estudantes sem TDAH

23 de julho de 2018

Utilizados ilegalmente como “auxiliares de estudo” por alguns estudantes universitários, medicamentos estimulantes como Adderall pode realmente prejudicar o desempenho da memória de trabalho em indivíduos sem transtorno do déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR), de acordo com um novo estudo.

o estude, conduzida por pesquisadores da Universidade de Rhode Island e Brown University, explorou os efeitos potenciais de Adderall (em relação ao placebo) no desempenho cognitivo de estudantes sem TDAH nas áreas de memória, compreensão de leitura, atenção sustentada, impulsividade, e função executiva. Ele também examinou os efeitos de Adderall nos processos autonômicos, respostas subjetivas a medicamentos e emoções ativadas. Os resultados indicaram que o uso não médico de Adderall tem pouco impacto no desempenho cognitivo em indivíduos saudáveis. universitários, embora possa melhorar o desempenho da atenção e realmente prejudicar a memória de trabalho desempenho.

Este pequeno estudo piloto, que utilizou uma amostra de 13 estudantes universitários saudáveis ​​com idades entre 18 e 24 anos, foi o primeiro a explorar o conhecimento cognitivo. efeitos da medicação TDAH em estudantes sem TDAH em conjunto com humor, efeitos autonômicos e autopercepção cognitiva Aprimoramento. No estudo duplo-cego, controlado por placebo, cada participante completou duas sessões de teste, uma com placebo e outra com Adderall. As tarefas cognitivas foram administradas durante o período de pico do efeito do medicamento (entre 90 e 120 minutos após a administração do medicamento). Uma dose de 30 mg de

Adderall foi selecionado por ser um dos psicoestimulantes mais comumente prescritos para adultos com TDAH, tem um perfil de segurança conhecido e é propenso a uso indevido entre estudantes universitários.

De acordo com os resultados de um avaliação de problemas relacionados à atenção, Adderall reduziu significativamente a desatenção entre os sujeitos. No entanto, também piorou a capacidade de recordar listas de números e não teve efeito no desempenho da leitura oral ou na recordação de histórias. Piorou marginalmente a percepção dos participantes sobre o funcionamento cognitivo e executivo do passado nas atividades diárias, bem como a capacidade percebida de auto-regular.

Mais significativos que esses resultados neurocognitivos foram os impactos fisiológicos e emocionais dos Adderall observado no estudo. Nomeadamente, os pesquisadores observaram que o medicamento afetou a experiência subjetiva de drogas, a emoção ativada e a atividade autonômica dos indivíduos. Relatos de emoção positiva ativada e sensação de "alta" foram significativamente maiores no Adderall do que no placebo. Adderall também aumentou a frequência cardíaca e a pressão sanguínea dos indivíduos.

Devido ao pequeno tamanho da amostra do estudo, os resultados podem não ser estatisticamente significativos, mas mantêm implicações para estudos futuros, bem como para estudantes universitários e adultos saudáveis ​​que usam Adderall para melhorar sua conhecimento. Estudos futuros com amostras maiores são necessários para explorar ainda mais os efeitos que este estudo investigou.

Atualizado em 23 de julho de 2018