"Você precisa ser normal para ser legal"

Eu tenho 12 anos e, desde que me lembro, tive lados opostos. Me disseram que sou "dotado”- muito inteligente e criativo. Mas também tenho que trabalhar muito, muito duro em coisas que parecem muito mais fáceis para outras crianças, como memorizar e prestar atenção.

Aqui está um exemplo: em matemática, ciências e arte, sou mais rápido em entender as coisas do que outras crianças. Como quando meu professor nos diz uma nova maneira de subtrair frações, parece óbvio para mim e não para outras crianças. Mas quando estou tentando ouvir alguém falando ou dando palestras, minha mente começa a vagar.

Uma vez, quando estávamos conversando sobre plantas na ciência, isso me fez pensar no meu jardim e no que eu ia plantar no próximo ano. E isso me fez pensar em um novo tipo de pimenta que eu vou tentar plantar para o meu pai porque ele gosta de coisas picantes. E isso me fez pensar nos pratos quentes que ele costumava comer quando morávamos em Cingapura.

Parece um galho de árvore e, em breve, não sei mais sobre o que é a discussão. Às vezes, isso é bom quando estou conversando com alguém, porque me ajuda a iniciar nossa conversa. Se estou na sala de aula, isso me ajuda a trazer novas idéias nas quais ninguém mais pensou. Mas também me machuca na sala de aula porque nem sempre entendo o que o professor está dizendo.

Às vezes, tenho idéias complicadas que não consigo explicar para outras pessoas. Isso realmente me frustra, e eu fico chateado com a pessoa por não ter entendido! Eu acho que você poderia dizer que eu choro muito facilmente. Isso realmente incomoda minha mãe. Às vezes, tenho o mesmo tipo de problema quando preciso fazer uma pergunta. Fico preso em uma pergunta porque não consigo formular. E tenho os mesmos problemas quando estou tentando escrever minhas idéias para um artigo.

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Quando estou fazendo algo difícil para mim, como escrever, saio facilmente e acabo fazendo um trabalho rápido para poder fazer outra coisa em que sou melhor. Mas não recebo uma nota muito boa no meu ensaio e me sinto mal. O problema é que há muitas coisas interessantes para fazer em minha casa; coisas que eu acho que são tão educacionais quanto escrever. Prefiro fazer experimentos de química e culinária na cozinha, ou experimentar novos tipos de sementes ou misturas de solo em meu jardim, ou assistir ao History Channel ou Mecânica popular para criançasou resolva quebra-cabeças lógicos e jogos. Prefiro estudar o comportamento dos pássaros (com meus pássaros, é claro!), Trabalhar no meu site com meu pai e criar novas engenhocas com madeira ou qualquer outra coisa que esteja por aí. Eu amo minha escola, mas odeio que a lição de casa tire um tempo para fazer essas coisas. É assim que é ser dotado e ter um transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).

Lições de vida

Eu tentei um remédio para me ajudar com atenção. É tão estranho que eles façam remédios para isso! Um deles me ajudou a me concentrar e ter mais energia na escola. Agora, outra ajuda a me deixar mais otimista, mas quando desaparece, me sinto menos alegre e fico mais à deriva. Meu remédio ajuda alguns, mas não resolve completamente o problema da atenção. Eu ainda tenho que prestar atenção e, às vezes, ainda assim, mesmo com o remédio.

A medicina não ajuda nos problemas que tenho para memorizar e estudar para testes. Meu tutor sugeriu que eu desenhasse imagens ao memorizar fatos para o meu teste de história. Por exemplo, quando estudávamos o Renascimento, desenhei uma harpa para o renascimento da música e uma cruz para o renascimento da cultura. Isso me ajudou a lembrar essas coisas para um exame. Mas leva muito tempo para estudar assim, então não pude estudar tudo e tirei uma nota ruim porque havia muitas partes que não consegui. Às vezes me dá vontade de desistir quando percebo o quanto tenho que trabalhar em coisas que não são tão difíceis para outras crianças.

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Aprender japonês foi mais fácil porque, quando você escreve em japonês, é arte, e eu amo desenhar. A escrita japonesa é cheia de precisão, e eu gosto de dedicar muito tempo a algo e torná-lo exato. Mas a lentidão é outro problema que tenho que frustra outras pessoas. E meu tutor diz que às vezes tenho dificuldade em decidir quando entrar em detalhes melhora meu trabalho ou quando realmente prejudica meu trabalho porque "não consigo ver a floresta para as árvores". é uma parte do japonês que tem sido muito difícil para mim. Estou bem atrás do resto da minha turma quando se trata de memorizar caracteres japoneses e combinações de caracteres.

Na terceira série, fui a uma escola especial para crianças com dificuldades de aprendizagem, onde aprendemos o método Slingerland para leitura. Isso foi muito bom para mim. Agora eu leio livros muito difíceis, como A Bússola de Ouro e A luneta âmbar.

A visualização e a verbalização também foram realmente úteis para descobrir a ortografia. Ainda sou um mau orador, mas sou melhor do que era! Mas as outras partes da escola eram fáceis demais para mim e fiquei entediado porque já conhecia a ciência e outras coisas. Quando voltei para a minha escola pública, as crianças me perguntaram: “Dana, você estudou em uma escola especial na terceira série?” A educação especial não é uma coisa popular. Você tem que ser normal para ser legal.

Algumas pessoas idealizam alunos talentosos porque pensam que são bons em todas as disciplinas, mas isso não é verdade. Não somos super inteligentes em tudo, como um computador. Eu sou talentoso de certas maneiras. Meu tutor me disse que sou um aprendiz visual. Por exemplo, na história, quando minha professora estava nos contando sobre a Segunda Guerra Mundial, ela nos mostrou fotos das valas em que lutavam. Sempre me lembrei daquela cena.

Ser talentoso é uma coisa ruim em algumas das escolas em que estive. Nos filmes, "alecs inteligentes" geralmente não são adequados e bons em esportes. As pessoas pensam que se você é super inteligente, provavelmente é fraco. É muito legal ser um gênio da matemática, mas é muito mais legal se você é realmente atlético. Foi o que encontrei na minha antiga escola pública.

Agora vou a uma escola para crianças superdotadas e somos bastante atléticos por lá. Fazemos movimento, dança e artes marciais quase todos os dias. Fico feliz que as crianças da minha escola não gostem tanto de estilo e de como suas roupas são legais. É muito mais confortável para mim assim.

Estamos juntos

Qual é a melhor maneira de ajudar crianças como eu? Precisamos de muito apoio dos pais e não devemos ser gritados por tirar notas ruins. A melhor coisa que os pais podem fazer é ajudar seus filhos a superar suas dificuldades. Isso me ajudou quando minha mãe me mostrou novas maneiras de estudar para um teste. Isso me ajudou a encontrar amigos que são honestos e não falam pelas minhas costas. Ajudou a encontrar uma escola onde os professores veem que eu tenho coisas em que sou muito bom. Uma vez minha mãe me contou uma história sobre nerds de computadores que acabaram dominando o mundo, e às vezes penso nessa história e isso me faz sentir melhor também.

Espero que outras crianças talentosas e com TDAH saibam que não estão sozinhas. Espero que isso ajude as crianças a conversar com seus pais e professores sobre coisas que as incomodam e as fazem se sentir menos estranhas e sozinhas. Conversar com eles sobre as coisas em que você é bom e o que é difícil para você - e por que é difícil para você - pode ajudar as crianças a descobrir como tornar a escola um pouco mais fácil. Acima de tudo, falar sobre as coisas também pode ajudar as crianças a se sentirem melhor consigo mesmas.

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Atualizado em 3 de julho de 2019