Caro ADDitude: Como posso ajudar meu filho a parar de evitar tarefas difíceis?

ADDitude Respostas

Dê um passo para trás e descubra por que seu filho está sobrecarregado. Talvez haja problemas com a função executiva (organização, gerenciamento de tempo) ou ele esteja tendo problemas para prestar atenção na escola e sem informações importantes. Converse com os professores para ver se consegue entender por que ele está lutando.

Existem vários tipos de acomodações que podem ajudar: ter um conjunto extra de livros em casa, fazer com que os professores forneçam as próximas cronograma de testes, com os professores fornecendo anotações das aulas ou folhas de estudo antes dos testes, um cronograma dos próximos trabalhos de casa atribuições. Alguns distritos escolares têm essas informações on-line, para que sejam acessíveis a todos os alunos e pais. Os problemas do seu filho são principalmente desatenção, então converse com seu médico. Se seu filho estiver tomando medicação, talvez ele possa ajustar a dose.

Postado por Eileen Bailey
Escritor freelancer, autor especializado em TDAH, ansiedade e autismo

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Você parece exatamente como eu e meu filho de 13 anos, exceto que o meu não está nas aulas de honra. Eu escolhi tê-lo nas aulas ensinadas em equipe. Isso significa que há um professor de educação especial e um professor de educação geral em cada classe. O professor de educação especial é aquele designado a ele e com quem eu me comunico. A escola do seu filho tem essa opção? Tudo ainda é uma luta, mas a carga de trabalho não é tão intensa. Também temos acesso a um sistema on-line que facilita o acesso a informações sobre atribuições. Se não encontrar o que é necessário, envio um e-mail ao professor de educação especial. Você pode solicitar uma reunião do IEP para fazer revisões? Claramente, as notas ruins são uma evidência de que sua deficiência está afetando seu domínio do currículo. Boa sorte!

Postado por kelro

A Reader Answers

É EXATAMENTE o que está acontecendo nas últimas semanas com minha filha da sétima série (problemas de EF com TDAH e deficiência de escrita). E somos um casal, mas ambos trabalham em período integral, portanto, iniciando a lição de casa às 17h30 (esperamos), e os remédios já estão esgotados. Ugh. É isso que estamos fazendo para tentar sobreviver.

1. Temos cópias de todos os livros dela para guardar em casa.

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2. Eu tenho acesso ao calendário do professor para quando os testes e testes estão chegando, então não ficamos surpresos.

3. Se eu tiver o aviso de última hora para testes ou questionários, ligarei para o vice-diretor, que tem deficiência, para solicitar uma extensão por alguns dias para fazer o teste mais tarde. O professor de estudos sociais é um homem velho e não consegue planejar mais de um dia, o que é uma pena.

4. Tivemos uma reunião de professores com o vice-diretor e o especialista em deficiências da escola. Eles também recomendaram que os professores lhe dessem uma cópia de suas anotações, o que também me dá outra coisa para revisar com ela antes dos testes. O que me lembra que eu tenho que persegui-los para conseguir anotações, porque nenhuma voltou para casa esta semana.

5. Chorei no ombro da minha melhor amiga duas vezes nas últimas semanas por esse sentimento de fracasso como mãe. Especialmente em nossa cidade, existem academias especiais de ensino médio que têm uma educação muito melhor e, se as notas dela chegarem na sétima série, ela não terá chance disso no ensino médio. Sinto a injustiça de todo o sistema para crianças que precisam de tempo.

6. Eu daria meu braço direito para uma escola com ritmo próprio para ensinar meu filho, para que ela aprendesse as coisas até dominá-las e depois seguir em frente. Considerando seriamente a possibilidade de mudar meu emprego e o do marido para trabalhar em casa em horário parcial e em casa no próximo ano. Já passamos 3 horas por dia em trabalhos de casa e meu filho não tem LIFE - quanto mais poderia ser? Mesmo que sejam de 5 a 6 horas por dia, acho que ainda estaríamos à frente.

7. Algum apoio sério à minha filha, porque ela diz que não se importa e os FS não a incomodam. Mas eles fazem. Portanto, tente elogiar positivamente seu trabalho árduo e dê-lhe a perspectiva adulta de que as notas do ensino médio não definem seu valor ou valor para Deus, família ou sociedade. Temos alguns bons exemplos em nossa família e igreja e isso realmente ajuda.

Postado por vowedmom

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Estamos no mesmo barco - sétima série e mal conseguimos manter a cabeça acima da água. Meu filho precisa tomar uma pílula de 5 mg de Ritalina depois da escola com uma refeição para que ele possa se concentrar na lição de casa - desaparece após 2 horas, mas ajuda.

Estes são os anos difíceis - eu sou TDAH e não atingi meu ritmo mental e organizacional até o ensino médio, uma vez que amadureci um pouco. O ensino médio foi difícil, mas os poucos professores que se importam e entendem farão a diferença para o seu filho agora.

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Meu filho tem um plano 504 e ele só pode trabalhar na lição de casa por tantos minutos / horas por noite - portanto, a tarefa é limitada. E ele passa um tempo prolongado nos testes em outra sala, para não correr. Trabalhamos nessas acomodações constantemente com seu conselheiro. Infelizmente, temos que permanecer no radar dos professores e conhecer as expectativas. E é claro que sou um grande defensor do exercício antes da lição de casa - até mesmo uma corrida rápida. Isso limpa o cérebro deles.

A organização regular da escola simplesmente não é ideal para nossos filhos - eles terão dificuldades. Boa sorte - você não está sozinho!

Postado por LC2boys

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Tivemos o mesmo problema com o nosso filho no ano passado, quando ele entrou no ensino médio. Uma coisa que você precisa lembrar é que é a escola do MÉDIO. Eles estão ensinando-os a fazer as coisas e a serem responsáveis ​​por conta própria, mesmo que isso signifique não passar. Eu sou uma mãe louca por controle e foi difícil ouvir essas palavras... eu quero fazer isso sozinho! Mas você precisa dar a ele um pouco de espaço e deixá-lo tentar a si mesmo. Como pai, se você não está recebendo o apoio de que precisa, agite com a escola e continue pressionando. Finalmente fomos ao superintendente do distrito antes que eles o testassem e o trocassem de um 504 para um IEP. Marque uma consulta com o conselheiro da escola e informe-o das suas preocupações e solicite um tutor da escola!

Postado por xzillajjxj

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1. Faça anotações à mão, se possível. Esse é um processo ativo e para obter informações na memória de trabalho, você precisa envolver vários caminhos de processamento de informações no cérebro. Quanto mais caminhos você ativar, mais integradas serão as informações (com as informações já aprendidas) e provavelmente as informações serão armazenadas na memória de longo prazo.

Em outras palavras, torne o aprendizado ativo - mova-se, fale, escreva etc.

2. Sente-se na frente para que você tenha menos probabilidade de se "desconectar" durante a aula.

3. Tenha um planejador diário e cuide dele com você em todos os lugares. Programe quando você vai estudar com a classe e mantenha-a.

4. Estude um minuto por ano de idade. Meu filho tem nove anos, então sua taxa de estudos efetiva é de apenas 10 minutos. Então ele estuda por 10 minutos, depois relaxa por 10 a 20 minutos, depois volta a estudar.

Por fim, deixe de lado os resultados anteriores nos exames. O passado é o passado e você não pode mudar. Defina uma meta para a passagem e qualquer outra coisa é molho. Como alguém que faz parte do comitê de entrevistas para admissões na faculdade de medicina, ficamos mais impressionados quando ver um aluno que lutou academicamente inicialmente e depois descobriu o que precisava fazer para ser bem sucedido. Nos faz pensar que, se eles lutam na faculdade de medicina, eles descobrirão.

Boa sorte!

Postado por faye

[O Guia de Estudo do Ensino Médio para Adolescentes com TDAH]

Atualizado em 8 de maio de 2018