"As drogas quase acabaram comigo - até que eu tive uma segunda chance."

Rob Surratt, 21 anos, luta contra o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) durante a maior parte de sua carreira escolar. A luta acabou em espiral para um ciclo de abuso de drogas, tráfico de drogas e reabilitação.

Quando chegou a ajuda de Rob na forma de um ônibus da vida, ele era um candidato disposto. Mas ele estava realmente pronto para fazer grandes mudanças na vida?

Nesta discussão pessoal e reveladora, Rob, seus pais e o treinador de TDAH, Jodi Sleeper-Triplett, falam sobre sua batalha de um ano com a TDAH, abuso de drogas e todos os desafios que ele enfrentou ao longo do caminho.

Walt, pai de Rob: Rob foi oficialmente diagnosticado com TDAH como aluno da oitava série em Fairfax, Virgínia. Já na pré-escola, Rob mostrou alguns dos sinais clássicos de TDAH. Ele teve dificuldade para ficar parado ou prestar atenção por um longo período de tempo. Esse comportamento levou o professor de jardim de infância a recomendar o adiamento da primeira série em um ano.

Ele se saiu muito bem no ensino fundamental, mas no ensino médio as coisas começaram a escorregar. Um fluxo constante de telefonemas da escola começou. Eles diziam: 'Rob tem sido perturbador.' Ele não para de falar. 'Ele é tão facilmente distraído.' Ele não consegue se concentrar '. Tentamos

Ritalina e Concerta em momentos diferentes. Eles pareciam ajudar, mas ele muitas vezes se recusava a tomar remédios porque não gostava da maneira como isso o fazia sentir. Também o levamos a conselheiros no ensino médio, mas eles não ajudaram muito.

Sharon, mãe de Rob: Como Rob não foi classificado como grave, ele nunca recebeu um auxílio didático. Durante o segundo ano do ensino médio, ele começou a desanimar. Ele estava tendo muitos problemas para se organizar. Ele esqueceria as tarefas de casa ou estudaria para um teste, mas não se sairia bem. Eu odiava ser o nagger. Eu tentava ser como um treinador e abordar as coisas de maneira mais positiva.

Isso funcionou quando ele era mais jovem, mas não funcionou quando ele se tornou adolescente. Ele começou a me ressentir. Às vezes, ele simplesmente se afastava enquanto eu falava. Outras vezes, ele ficava ali com os braços cruzados, com um olhar no rosto dizendo que estava apenas me tolerando. Quando eu terminava de falar, ele saía sem dizer nada.

Ele começou a passar muito tempo longe de casa - trabalhava meio período em uma oficina de automóveis, ia à casa de amigos. Foi então que ele começou a tomar muitas decisões ruins, optando por se automedicar com maconha e álcool.

O estresse era demais para ele. Ele estava perto de falhar na escola, e as coisas ficavam mais difíceis a cada ano. Não podíamos imaginá-lo indo para a faculdade. Não achamos que ele conseguisse sair do ensino médio. Naquela época, eu estava administrando um consultório para um psiquiatra local, que me deu o nome de coach de vida. Eu nunca ouvi falar desses treinadores, mas ficamos intrigados porque era uma abordagem diferente. Nós pensamos: por que não usar terceiros?

Roubar: Desde que comecei a escola, sentar na sala de aula sempre foi um desafio. Em vez de ouvir o professor, eu batia na minha mesa, chutava minhas pernas, constantemente pedindo para ir ao banheiro. Eu precisava me levantar e me mover.

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Eu era ruim em tomar minha Medicação para TDAH. Não foi liberado pelo tempo e eu odiava a maneira como me fazia sentir toda exaltada. No ensino médio, as coisas pioraram. Era esperado que eu sentasse na minha mesa por duas horas, fiz uma pausa de 10 minutos e voltasse para outra aula de duas horas. No final do meu segundo ano, eu estava fumando maconha todos os dias depois da escola para me acalmar. Eu também estava bebendo. Quando criança com TDAH, você se sente diferente de todos os outros. Beber e drogas pode ser um terreno comum com outras crianças.

No segundo ano do ensino médio, com uma média de notas em torno de D +, comecei a atacar meus professores quando eles me destacaram por má conduta ou falta de atenção. Eu odiava que as outras crianças estivessem olhando para mim. Eu estava com raiva dos meus pais o tempo todo. Quando você é adolescente, já se sente sozinho - ter TDAH me fez sentir mais sozinho.

Fui a uma clínica de reabilitação ambulatorial por quatro meses durante meu primeiro ano. Dois dias depois que saí, comecei a fumar novamente. No último ano, comecei a traficar drogas. Nessa época, lembro que meu pai me disse: “Rob, você tem muito potencial. Você é uma criança tão inteligente e está apenas jogando tudo fora. ” Isso ressoou comigo. Eu pensei: “O que você está fazendo? Você está matando sua vida.

E então, no final do meu último ano do ensino médio, a irmã mais nova do meu melhor amigo morreu em um acidente de barco. O cara que a matou estava bêbado. Eu tinha totalizado meu próprio caminhão dois meses antes. Fui embora com o nariz quebrado - não estava usando cinto de segurança -, mas ninguém mais se machucou. Eu senti como se tivesse recebido uma segunda vida e que Deus queria que eu fizesse algo com isso.

Jodi Sleeper-Triplett (um treinador certificado em Herndon, Virgínia): Fui originalmente contratado no início de 2001 para ajudar com os acadêmicos de Rob. Era o material habitual para crianças com TDAH. Ele não estava na escola. Não tomava a medicação regularmente. Socialmente, ele estava bem. Ele tinha muitos amigos. Parte do meu papel é orientar Rob a fazer escolhas, como ir a uma festa, quando fazer lição de casa, como manter a medicação nos trilhos.

Inicialmente, passávamos meia hora no telefone toda semana. No começo, eu ocasionalmente conversava com os pais dele. Mas eles o deixaram fazer suas próprias coisas com o treinamento.

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Muito do nosso foco era tentar melhorar suas habilidades organizacionais e gerenciamento de tempo. Então, quando se tratava de projetos de longo prazo, conversávamos sobre como ele dividiria as coisas para concluir o trabalho a tempo. É irritante profissional, mas feito de uma maneira que é uma parceria. A criança se beneficia porque sente que precisa prestar contas a terceiros e que os pais não precisam mais ser os irritantes, de modo que os relacionamentos melhoram.

Quando Rob finalmente revelou seu problema com drogas e álcool, estávamos trabalhando juntos há seis meses. Ele pediu desculpas por esconder isso de mim. Eu simplesmente disse: "Obrigado por compartilhar e você está pronto para continuar?"

Às vezes, eu sei quando alguém está usando, mas com Rob eu não. Embora, uma vez que eu descobri, fizesse muito sentido, já que tínhamos realmente lutado para entrar na pista por seis meses. Quando ele parou de usar drogas e álcool, houve uma mudança significativa na eficácia das sessões, e seu trabalho escolar também melhorou. Ele já estava em um programa para o uso de drogas, para que eu pudesse continuar focando nas questões da escola.

O que um treinador faz é criar estrutura para alguém cujo cérebro não faz isso naturalmente. Ser responsável perante outra pessoa é a chave para o sucesso do cliente. Pais ótimos e solidários também são importantes. Um treinador nunca deve julgar. Você pode ser questionado, mas o cliente nunca o vê como uma ameaça. É uma verdadeira parceria - eu não sou uma figura paterna, nem terapeuta, nem professora.

Roubar: Jodi me mostrou pequenas maneiras de lidar. Ela recomendou que eu ouvisse música clássica e cantos gregorianos quando estudo. Todos os meus amigos são como 'Cara, você é esquisito, você ouve Bach fazer sua lição de casa?' Mas eu sei que isso estimula algo em minha mente que me coloca no modo de escola.

Jodi também me ensinou a usar o TDAH como vantagem. Ela me incentivou a usar a espontaneidade - uma característica do TDAH - para encontrar coisas pelas quais sou apaixonada. Sou criativo, mas sempre tenho C e D em inglês. Para mim, escrever era difícil até o último ano, quando escrevi um artigo sobre meu avô. Ele estava usando uma arma em um destruidor, e a arma ficou atolada e matou seu amigo. Escrevi sobre como deve ter sido a experiência do ponto de vista dele. Eu tenho um A. Eu não estava mais fumando e estava tomando meu remédio. Consegui escrever o artigo em uma hora. Era inacreditável que eu pudesse me concentrar tão bem.

Escrever esse artigo ajudou as coisas a clicar para mim. Na décima primeira série, eu queria mudar, mas não sabia como. Na décima segunda série, graças a Jodi, eu tinha as ferramentas para saber como mudar. Eu me sinto tão abençoada por ter todas essas pessoas que se importam comigo - pessoas que eu havia virado as costas com raiva. Tornei-me cristão e sou ativo na igreja agora. Eu trabalho com crianças do centro da cidade como parte de um programa da igreja. Eu digo a eles onde está e que há muito mais na vida do que traficar ou usar drogas.

Para crianças como eu, existem muitas maneiras de dar o primeiro passo. Um ônibus da vida ou um Treinador de TDAH definitivamente ajuda, e os pais também ajudam. Mas a pergunta que você deve fazer é "Você quer mudar?" Só porque você tem TDAH não significa que você não pode ter sucesso. Pessoas com TDAH são pessoas que assumem riscos.

Após três anos e meio de treinamento, Rob não se automedica mais com maconha e está mais perto do que nunca com seus pais. Ele ganhou 40 quilos de músculo, graças aos exercícios diários de treinamento com pesos, e acredita que o exercício regular é obrigatório para qualquer pessoa com TDAH. Rob também melhorou suas notas no último ano e manteve uma média B em uma faculdade comunitária em que estudou por dois anos. Sempre pronto para um desafio, ele se inscreveu no Universidade do Havaí - e foi aceito. Ele diz que na próxima vez que você estiver no Havaí, procure-o... se ele não estiver na aula, provavelmente estará surfando. A maré mudou definitivamente para Rob.

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Uma versão deste artigo apareceu na edição de setembro / outubro de 2004 da ADDitude revista.

Atualizado em 7 de janeiro de 2020