P: Como posso ensinar meu filho a pedir ajuda e perseverar na escola?
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Q: “Meu filho está na 8ª série e foi diagnosticado este ano com o tipo desatento de TDAH. Ele desiste da aula e se recusa a participar, diz que é porque acha o trabalho chato e inútil. Seu professor de Ed Especial, com quem ele está na sala de aula todos os dias, costumava tentar 'motivá-lo' oferecendo recompensas especiais (doces, privilégios etc.) ou envergonhando-o (por exemplo, dizendo a ele que se ele não fez seu trabalho, ele enviaria um e-mail para sua mãe ou recusaria privilégios ao restante da classe recebe, etc.). Não é de surpreender que nada disso funcione. Então agora eles apenas o deixam sentado e não participam. Eu acho que o comportamento dele vem de ser entediado, como ele disse, sem ter noção de quanto tempo ou quão difícil o tarefa é, e estar farta de fazer o mesmo trabalho e colocar o que parece tanto esforço, apenas para tê-lo criticado. Muita coisa está acontecendo aqui. Minha pergunta é a seguinte: Quais são algumas boas técnicas para ensinar aos adolescentes a auto-defesa? Gostaria que meu filho pudesse comunicar aos professores que ele está tendo problemas para concluir uma tarefa. Ele nunca foi o tipo de criança que pede ajuda ou conversa com seus professores quando está tendo problemas. Algum conselho? Obrigado!"
UMA: "Eu não acho que o problema maior seja a dificuldade do seu filho em se defender, acho que é a falta de resiliência dele para realizar tarefas não preferenciais. Aprender a tolerar o tédio é uma habilidade essencial da vida que todas as crianças precisam aprender, mas principalmente as crianças com TDAH. O que você pode fazer para ser útil aqui não é deixá-lo evitar tarefas domésticas que não sejam preferidas, porque o A maneira como você desenvolve a resiliência para executar tarefas não preferenciais é apenas aprender que você pode concluir eles. Na escola, seria útil que seus professores fossem realmente encorajadores quando o vissem lutando para produzir trabalho. Eles podem ressaltar que já o viram bem-sucedido em circunstâncias semelhantes, porque muitas crianças com TDAH lutam para lembrar e reconhecer sucessos do passado. Em relação a pedir ajuda... ”
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Pedindo ajuda com o TDAH no ensino médio: próximas etapas
1. Leia isso: Ensinar Grit a Adolescentes com TDAH: Como Construir Resiliência
2. Leia isso: P: Como posso incentivar meu filho a advogar por si mesmo?
3. Vê isto: Tédio e o cérebro do TDAH
Ryan Wexelblatt, LCSW é o facilitador do ADHD Dude Facebook Group e Canal do Youtube. Ryan é especialista em trabalhar com homens (de 5 a 22 anos) que apresentam TDAH, ansiedade com TDAH e diferenças de aprendizado; ele é o profissional nos Estados Unidos que se especializa em ensinar habilidades cognitivas sociais aos meninos da perspectiva masculina.
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Atualizado em 26 de fevereiro de 2020
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