O que é TDAH? Não é mau comportamento, manipulação ou paternidade permissiva

December 05, 2020 08:27 | Blogs Convidados
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As manifestações de TDAH - hiperatividade, impulsividade, desatenção, memória fraca - não refletem intenção obstinada, paternidade negligente ou baixa inteligência. Neste Mês de Conscientização sobre TDAH, vamos dissipar esses mitos de TDAH de uma vez por todas.

Por Dra. Liz Matheis

O que TDAH é e não é

O AdHD está firmemente alojado no léxico popular. O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade é conhecido por educadores, pais e muitos médicos. Também é comumente mal interpretado e mal rotulado.

TDAH não é comportamento ou manipulação intencional

Muitas pessoas presumem que crianças e adolescentes com TDAH são capazes de controlar seu comportamento - mas optam por não fazê-lo. Isto simplesmente não é verdade. A hiperatividade e a impulsividade acontecem sem pensar por causa da fiação neurológica. Você pode ver falar excessivamente, falar sobre os outros, levantar-se e mover-se rapidamente ao ter um pensamento, fazer um grande número de perguntas, cair da cadeira. Essas manifestações de TDAH não refletem uma intenção deliberada ou o desejo de dificultar uma situação ou lição.

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O TDAH não é devido a paternidade permissiva ou negligente

Infelizmente, os pais muitas vezes são culpados pelos comportamentos hiperativos ou impulsivos de seus filhos, julgamento social limitado ou lutas acadêmicas. Mas O TDAH não é causado pelos pais. Muitas vezes, os pais tentam acomodar as fraquezas de seus filhos criando apoios em sua casa e na escola para ajudar seu filho ou filha a funcionar da melhor forma. Os pais podem ouvir que estão "mimando" seus filhos ou não sendo "rígidos" o suficiente. Quantas vezes o pai de uma criança ou adolescente com TDAH ouviu: "Ele precisa de um amor mais forte?" Bem, o amor duro não ensina nenhuma habilidade; só causa mais frustração e possíveis sentimentos de ansiedade.

TDAH não é de baixa inteligência

TDAH não está associado a baixa inteligência. Crianças e adolescentes com TDAH têm um grande número de pontos fortes - iguais em voracidade e valor àqueles de seus pares sem TDAH. Muitos têm habilidades de aprendizagem visual espacial bem desenvolvidas; eles pensam em imagens e vídeos em vez de palavras. Eles vêem o quadro geral primeiro e depois aprendem os detalhes, que raramente são tão importantes a longo prazo, mas às vezes são importantes para pais e professores a curto prazo. Inteligência, ou falta dela, não é uma correlação com o TDAH.

 TDAH é um distúrbio neurológico

O TDAH afeta a atenção, física e regulação emocional, habilidades sociais, aprendizagem e comportamento. O TDAH é diagnosticado com base nas manifestações de diferentes comportamentos, como dificuldade de foco, manutenção da concentração, ficar sentado quieto e inibir pensamentos ou ações. Essas lutas são reais, não fictícias. O TDAH é tão real quanto o diabetes. Ninguém jamais duvidou ou questionou se uma pessoa realmente tem níveis elevados de açúcar no sangue.

[Leia: 9 mitos e falácias do TDAH que perpetuam o estigma]

TDAH está conectado à ansiedade

Muitas crianças, adolescentes e jovens adultos com diagnóstico de TDAH também experimentam ansiedade. Muitas vezes, a ansiedade flui de uma consciência de que as tarefas de classe, lição de casa, projetos, estudo tarefas da vida diária levarão muito tempo e uma preocupação de que serão muito difíceis ou exaustivas para completo. Muitas pessoas com TDAH estão cientes de que lutam para se concentrar ou focalizar, mesmo quando o desejo e a motivação estão presentes. Aqui é onde Funcionamento executivo O coaching entra em jogo - para construir sistemas e planos que irão melhorar o acompanhamento, bem como a autoconfiança. Os pais participam do processo, ajudando a criar as rotinas e a consistência que também possibilitarão a realização de tarefas e rotinas diárias.

ADHD é controlável

O TDAH é administrável com suporte em casa e na escola. Isso inclui aprender sobre pontos fortes e fracos e usar esses pontos fortes para compensar os pontos fracos. Os pais podem buscar planos de apoio, como um plano de acomodação 504 ou um plano de educação individualizado (IEP) na escola. Em casa, com a ajuda de um terapeuta, os pais podem começar a entender o perfil de seu filho, o que pode ajudar no gerenciamento de comportamentos, emoções, amizades e acadêmicos.

O que é TDAH? Próximos passos

  • Baixar: 7 mitos sobre o TDAH... desmascarados!
  • Ler: “Is ADHD Even Real?” Como responder a odiadores e opositores
  • Descobrir: Estatísticas de TDAH: Novos fatos e pesquisas sobre TDAH

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Atualizado em 1 de outubro de 2020

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