Estudo: Conclusão aprimorada de tarefas relacionadas à eficácia da medicação para TDAH após a escola

12 de novembro de 2020

Crianças com "benefícios de medicação após as aulas" relatados pelos pais (ASMB) eram mais propensas a atender às expectativas de cinco de oito tarefas domésticas e tarefas de autocuidado e de cuidado familiar completas de forma independente, do que aqueles sem ASMB, de acordo com um estudo publicado no Journal of Attention Disorders¹. A conclusão das tarefas diárias pode ser um desafio para crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (ADHD ou ADD) que lutam com memória de trabalho fraca, baixa motivação para tarefas não preferidas e atenção não confiável aos detalhes.

Os pesquisadores aplicaram um questionário aos cuidadores de 565 participantes para coletar informações sobre a adequação e a qualidade do desempenho das crianças em duas tarefas de autocuidado e seis de cuidado familiar. Os pesquisadores também coletaram dados sobre Controle de sintomas de TDAH a tarde. As crianças foram consideradas como tendo benefícios de medicação depois da escola

 (ASMB) se os pais indicaram que a medicação para TDAH continuou a funcionar no final da tarde. Informações sobre a duração de Medicação para TDAH a eficácia nos dias de semana estava disponível para 520 crianças, 73,3% das quais relataram ter ASMB. As medidas de desempenho de tarefas de crianças com e sem ASMB foram comparadas usando Mann-Whitney você testes.

As expectativas dos pais para cinco das oito tarefas domésticas eram mais prováveis ​​de serem atendidas por crianças com ASMB, que também eram mais propensos a realizar de forma independente as tarefas de autocuidado e de cuidado familiar do que as crianças sem ASMB. No geral, os resultados indicaram que a medicação para TDAH tem o potencial de “reduzir a necessidade de lembretes, aumentar a realização independente de tarefas e melhorar a qualidade de conclusão de tarefas. ” Os pesquisadores sugeriram que a administração de medicamentos que duraram após o final do dia escolar pode reduzir a tensão doméstica e os conflitos causados ​​por pobre conclusão de tarefas.

Uma vez que a análise foi baseada em dados de relatórios dos pais, as estimativas da duração e magnitude dos efeitos da medicação foram potencialmente imprecisas. No entanto, os pesquisadores concluem que Medicamento para TDAH com efeitos mais duradouros pode beneficiar as crianças que lutam para completar tarefas domésticas, especialmente porque a participação nas rotinas domésticas ajuda no desenvolvimento do comportamento pró-social e pode melhorar os sentimentos de autoeficácia.

Fontes

¹Parque F, Rapoport E, Soled D, Adesman A. Impacto da medicação no desempenho das tarefas domésticas por crianças com TDAH. Journal of Attention Disorders. Novembro de 2020. doi:10.1177/1087054720969980

Atualizado em 12 de novembro de 2020