“P: Por que meu filho não pode trazer seu IEP para a faculdade?”
P: Meu filho sempre teve um IEP para dificuldades de aprendizagem e TDAH, mas a faculdade de quatro anos que ele frequentará no próximo ano está exigindo uma nova avaliação. A filha do meu amigo frequenta uma faculdade comunitária local, e eles aceitaram seus testes e deram a ela acomodações com base em seu IEP do ensino médio. Por que é isso?
Não há IEPs na faculdade. A Lei de Educação de Indivíduos com Deficiências (IDEA), a lei federal que prevê IEPs, só se aplica até a formatura do ensino médio. As escolas pós-secundárias aderem ao Americans with Disabilities Act (ADA) e à Seção 504. Ambas as leis exigem que os alunos com deficiência recebam acomodações razoáveis, mas não exercem o mesmo poder que um IEP. Por exemplo, eles não podem exigir modificações no currículo, como isenções de idioma.
Não existe um padrão para documentar uma deficiência na faculdade, embora muitos sigam as diretrizes estabelecidas pela Association on Higher Education and Disabilities (AHEAD) que exigem uma avaliação não superior a três anos. As condições mudam com o tempo e o desempenho atual é fundamental.
Uma vez que uma faculdade tenha revisado a avaliação de um aluno, seu Escritório de Serviços de Deficiência trabalha com o aluno para definir acomodações que irão “nivelar o campo de jogo”. Este é um bom momento para compartilhar um IEP antigo e discutir o que ajudou. Mas, em última análise, as ofertas dependerão das necessidades do aluno e do que a faculdade está disposta a fornecer.
As faculdades comunitárias podem ser mais informais e flexíveis ao aceitar uma avaliação mais antiga e podem contar com a ensino médio IEP é um guia.
Os princípios são os mesmos em ambas as situações, com as faculdades analisando a documentação de uma deficiência e determinando o que dará ao aluno a melhor chance de sucesso.
IEP na faculdade: próximos passos
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Susan Yellin, Esq., é advogada e mãe de três filhos. Ela é a diretora de Serviços de advocacia e aconselhamento no The Yellin Center for Mind, Brain, and Education, uma prática sediada na cidade de Nova York que fornece avaliações educacionais, gerenciamento e orientação para alunos das séries K até a pós-graduação.
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