Tratamento da dislexia e TDAH em crianças: 6 considerações-chave
A dislexia e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) costumam viajar juntos. (Cerca de 25% a 40% do tempo, de acordo com algumas estimativas.1) Para indivíduos com TDAH e dislexia, os protocolos e abordagens de tratamento de rotina para cada condição podem não ser eficazes. Os sintomas de TDAH podem afetar as terapias para dislexia e vice-versa. E abordar apenas uma condição – um erro comum – geralmente resulta em resultados abaixo da média.
Se seu filho tem ambos TDAH e dislexia, é importante entender a interação dinâmica entre essas condições e como isso afeta a aplicação de tratamentos e intervenções.
Tratamento da dislexia e TDAH: 6 regras-chave
1. Crianças com dislexia e TDAH exibirá ambos os grupos de sintomas. Pode ser óbvio, mas vale a pena repetir: crianças com TDAH e dislexia concomitantes mostrarão sinais de desatenção, hiperatividade e/ou impulsividade, e eles terão déficits de consciência fonológica subjacentes aos desafios de leitura. Qualquer plano de tratamento deve centrar-se neste princípio.
2. Abordar apenas uma condição não fará com que a outra desapareça. Sobre medicação para TDAH, o foco e a memória de trabalho do seu filho podem melhorar, mas a medicação não desbloqueará o código para a leitura. Crianças com dislexia devem participar de instrução especial de leitura. Da mesma forma, o tratamento da dislexia não abordará sintomas de TDAH. A alfabetização estruturada multissensorial – uma abordagem eficaz para a dislexia – não fará nada para tratar a atenção e déficits de função executiva central para o TDAH.
Tratamentos e intervenções para uma condição podem parecer reduzir os sintomas da outra, mas é importante não confundir melhora com progresso substancial. A desatenção, por exemplo, faz parte do TDAH, mas também pode ser secundária ao problemas de processamento de linguagem. As terapias de dislexia podem abordar o último, mas não o primeiro.
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3. Abordar apenas uma condição reduzirá a eficácia dos tratamentos para a outra. Listas, planejadores e outras estratégias pesadas de palavras para o TDAH caem quando uma criança tem dificuldades de leitura devido à dislexia não tratada. Sessões de tutoria intensivas e fatigantes para dislexia desafiarão indevidamente uma criança inquieta com TDAH não tratado. Ao mesmo tempo…
4. A dislexia pode afetar as estratégias para o TDAH. Ferramentas e estratégias para lidar com o TDAH devem enfatizar a leitura. Para quebrar essa barreira, opte por planejadores visuais, organizadores gráficos e listas de verificação ilustradas em vez de planejadores tradicionais e listas de verificação escritas.
5. Os sintomas de TDAH podem afetar tratamentos para dislexia e progresso. Pode levar mais tempo para adquirir estratégias de processamento fonológico e aprender outras lições específicas da dislexia devido aos desafios da função executiva do TDAH. Um terapeuta de linguagem experiente no tratamento de dislexia e TDAH concomitantes ajustará as sessões em conformidade – encurtando a duração e incentivando a participação ativa para aumentar o engajamento, por exemplo.
6. Alguns desafios de leitura e escrita podem estar enraizados no TDAH.Déficits de memória de trabalho e a desatenção pode afetar a compreensão da leitura, mesmo após tratamento extensivo para a dislexia. Os mesmos sintomas podem levar a anotações imprecisas, habilidades de revisão deficientes e outros problemas que afetam o processo de escrita, mesmo após a melhora da ortografia.
[Leia: Os sinais definidores de dislexia muitas vezes ignorados]
Dislexia e TDAH, mesmo juntos, são altamente tratáveis. Com os suportes e acomodações certos, seu filho pode gerenciar as duas condições e prosperar.
Tratamento da dislexia e TDAH em crianças: próximos passos
- Auto teste: Seu filho pode ter dislexia?
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- Ler: A sobreposição de dislexia-TDAH – por que os avaliadores confundem as condições
O conteúdo deste artigo foi derivado, em parte, do webinar ADDitude ADHD Experts intitulado “Quando a dislexia e o TDAH se sobrepõem: sintomas, equívocos e intervenções [Video Replay & Podcast #403]”, com Cheryl Chase, Ph. D., que foi transmitido em 1º de junho de 2022.
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Ver fontes de artigos
1 McGrath, L. M., Stoodley, C. J. (2019). Existem correlações neurais compartilhadas entre dislexia e TDAH? Uma meta-análise de estudos de morfometria baseados em voxel. Revista de Distúrbios do Neurodesenvolvimento, 11(1), 31. https://doi.org/10.1186/s11689-019-9287-8
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