Pediatras mais bem treinados reduzem os sintomas de TDAH dos pacientes

10 de março de 2017

Um projeto destinado a melhorar a compreensão dos pediatras sobre o diagnóstico e tratamento do TDAH fez mais do que os médicos aumentaram o conhecimento e a confiança - também reduziram os sintomas de seus pacientes em mais de 10 por cento.

O programa piloto, organizado pela Chapter Quality Network (CQN) da Academia Americana de Pediatria (AAP), foi executado de dezembro de 2015 a janeiro de 2017 e baseou-se no Diretrizes da AAP para diagnosticar e tratar o TDAH - diretrizes amplamente consideradas como padrão da indústria.

Pediatras de Nova York, Ohio, Texas, Geórgia e Arkansas receberam educação sobre gerenciamento de medicamentos, terapia comportamental e diagnóstico processos - bem como estratégias para obter feedback dos professores, trabalhar com os pais e se conectar com outros especialistas em TDAH em seus área. Os médicos participaram de um telefonema mensal para discutir seus resultados e participaram de quatro sessões de aprendizado ao longo do projeto.

Após a conclusão do programa, 83% dos pediatras relataram maior confiança no tratamento do TDAH e 70% relataram sentir-se mais confiantes em relação aos procedimentos de diagnóstico. Curiosamente, esses sentimentos positivos foram refletidos na vida de seus pacientes: crianças com TDAH que foram tratadas pelo médicos mais confiantes viram uma redução de 12% na gravidade de seus sintomas de TDAH, com base nos pais e no professor relatórios.

Além disso, a comunicação entre pais, professores e médicos aumentou dramaticamente, com 71% dos pediatras que relataram um aumento na taxa de avaliações dos pais retornaram ao médicos. Quarenta e cinco por cento dos pediatras relataram que encontraram novos prestadores de terapia comportamental em sua área como resultado do programa.

"Com essa bolsa, os pediatras ficaram à vontade para avaliar, diagnosticar, tratar e prestar cuidados contínuos à criança e às famílias com TDAH" disse Joseph J. Abularrage, M.D., líder de projeto de um dos capítulos da AAP em Nova York. "Esse foi um grande ponto positivo para as crianças, as famílias, os pediatras e os neurologistas".

Os organizadores do projeto ficaram impressionados com o aumento do envolvimento dos pais - um fator crítico na criação e manutenção de um plano eficaz de tratamento de TDAH para uma criança.

"Há uma grande desconexão entre o médico, os pais e a escola, mas com (este) projeto de QI, essa lacuna foi preenchida" disse Donna Williams, conselheiro dos pais de outro capítulo da AAP em Nova York. “Em um país onde estamos cercados por muitas culturas e práticas, convém que os médicos sejam os mais bem-sucedidos possível. Esse [projeto] facilita para os pais se relacionarem com eles e confiarem que seus conhecimentos são apropriados para a ajuda que procuram. ”

Atualizado em 10 de março de 2017