Desatenção e impulsividade contribuem significativamente para o prejuízo social em crianças com TDAH / TEA vs. Somente crianças com TEA
27 de junho de 2019
A marca registrada Sintomas de TDAH desatenção e hiperatividade / impulsividade estão ligadas a maiores desafios sociais para crianças com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR) vs. aqueles com desordem do espectro autista (ASD). Pesquisadores da Universidade de Michigan publicou essas descobertas no Jornal de Distúrbios da Atenção1 após uma tentativa de determinar quais intervenções poderiam promover com mais eficácia as habilidades sociais entre crianças com TDAH, TEA ou ambos os diagnósticos.
Os pesquisadores avaliaram o funcionamento da atenção e o funcionamento intelectual dos participantes usando os testes Wechsler e os Teste de desempenho contínuo da Conners Kiddie - Segunda edição (CPT-II). Os cuidadores relataram desatenção no dia-a-dia e hiperatividade / impulsividade usando o Conners Terceira Edição, e as Escala de Responsabilidade Social (SRS) para avaliar o funcionamento social.
Somente em pacientes com TDAH, as medidas de atenção contribuíram para 48% da variação no total do Social Escores da escala de responsividade, com hiperatividade / impulsividade relatada pelos cuidadores como a mais forte fator. Em pacientes com TEA e TDAH, as medidas de atenção, em grande parte problemas de desatenção, foram responsáveis por 40% da variação. Pacientes com TEA isoladamente não apresentaram associações entre medidas de atenção e capacidade de resposta social.
Os pesquisadores concluem que, como as funções de atenção podem estar associadas ao comprometimento social de crianças com TDAH, intervenções cognitivas direcionadas precisam ser destacadas na primeira infância.
1 Ng, R., Heinrich, K. & Hodges, E. Associações entre sintomatologia do subtipo de TDAH e funcionamento social em crianças com TDAH, Transtorno do Espectro do Autismo e Diagnóstico Comórbido: Utilidade de Ferramentas de Diagnóstico no Tratamento Considerações Jornal de Distúrbios da Atenção. (Jun. 2019) https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/1087054719855680
Atualizado em 5 de dezembro de 2019
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