Recurso gratuito: Como os professores podem gerenciar comportamentos comuns de TDAH
Guia do professor para o TDAH e o comportamento em sala de aula
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Os alunos com TDAH não pretendem deixar escapar respostas, incomodar os vizinhos ou brincar demais. Mas, às vezes, seus corpos agem antes que eles tenham a chance de parar e pensar. A impulsividade inerente ao TDAH significa que essas crianças costumam ser rotuladas como indisciplinadas ou agressivas - mesmo que muitas sejam atenciosas, gentis e profundamente sensíveis.
E há o outro extremo do espectro - os alunos com TDAH que sonham acordados, olham pela janela ou perdem o foco quando os estímulos competem por sua atenção. Como resultado, eles perdem lições, instruções e orientações - o que pode ser frustrante para professores e alunos.
O que está acontecendo aqui? O TDAH afeta as partes do cérebro responsáveis pela auto-regulação e atenção, o que pode levar a comportamentos indesejáveis na sala de aula. Professores sobrecarregados podem ficar tentados a enviar Johnny ao escritório do diretor toda vez que ele pula da cadeira, mas isso não resolve o problema.
O que irá? As estratégias deste download, é claro! Os professores podem fazer a diferença ao antecipar o mau comportamento e implementar estratégias que gerenciam o comportamento no presente, enquanto ensinam habilidades para as crianças a longo prazo. Se seu aluno luta com distração ou hiperatividade, este download tem dicas para tornar o tempo das aulas mais produtivo (e agradável) para todos.
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