"Não deixe seu filho ficar sobrecarregado com acomodações de band-aid"

A Reunião do IEP evoca uma variedade de reações - algumas positivas, outras negativas e, às vezes, uma combinação das duas. Pode ser produtivo, positivo, edificante e divertido. Pode ser sombrio, combativo, tenso e frustrante. Não importa quais sentimentos estejam presentes na sala, há uma coisa que deve existir em todas as reuniões: atenção aos detalhes. O idioma e as palavras são vitais para uma reunião bem-sucedida do IEP e para garantir a todas as partes interessadas - alunos, pais, professores, administradores e outros fornecedores - tenha um entendimento completo dos serviços que serão fornecidos ao seu aluna.

Os IEPs têm como objetivo fornecer suporte e atender às necessidades dos estudantes, promovendo crescimento e desenvolvimento. Acomodações não deve atrapalhar o crescimento do seu filho ou limitar seu progresso futuro. Antes de ir para uma reunião do IEP, os pais devem estar cientes da diferença entre as acomodações que promovem a criança. independência e progresso, e aqueles que apenas levarão os alunos durante o dia, mas não os empurrarão no caminho certo direção.

Em outras palavras, os alunos precisam de acomodações que sejam soluções, não Band-Aids. As crianças acabam com acomodações de band-aid por vários motivos. Às vezes, as contribuições dos alunos levam a acomodações excessivamente longas, às vezes os professores fazem referência a acomodações que eles usaram para outros alunos e outras vezes as acomodações são meramente ignoradas e não recebem tanta atenção quanto outras partes do IEP.

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As acomodações com band-aid podem minimizar infrações de comportamento, melhorar notas ou fornecer apoio substancial aos alunos, mas não incentivam ou promovem o progresso a longo prazo do aluno. Abaixo, dou alguns exemplos de band-aids comuns e sugiro substituições que apoiarão o crescimento dos alunos.

Band-Aid: Tempo prolongado nas tarefas

Ir para o crescimento: encurtando tarefas

"Tempo prolongado na lição de casa" é a acomodação mais comum dada às crianças com TDAH. Esse alojamento geralmente é o resultado de estudantes desaparecidos tarefas de casa e não concluir o trabalho em casa. Isso pode ser devido ao fato de que os alunos ficam sobrecarregados e exaustos quando chegam da escola. Muitas vezes, o aluno não tem foco ou energia para realizar uma tarefa completa; portanto, ele recebe uma noite extra para concluir o trabalho. Essa acomodação elimina a necessidade de os alunos planejarem o trabalho em casa, iniciarem uma tarefa, manterem a atenção e evitarem distrações. Também pode se transformar em uma ótima desculpa para não trabalhar, principalmente à medida que os alunos envelhecem.

Em vez disso, os pais devem optar por “encurtar uma tarefa para a lição de casa”. Isso atenderá à mesma necessidade: lutar para concluir o trabalho em casa. Ao contrário do primeiro, a redução de uma tarefa exigirá que o aluno se envolva e pratique as habilidades de planejamento, iniciar e manter a atenção, enquanto ainda recebe a quantidade adequada de lição de casa e permanece na pista com seus seus colegas.

Band-Aid: Fornecer anotações ou notas de professor

Ir para o crescimento: notas guiadas

Os alunos com TDAH geralmente recebem uma acomodação que lhes fornece uma cópia das anotações após a aula, geralmente feita por um aluno exemplar da turma. Como alternativa, alguns professores optam por imprimir uma cópia completa de suas anotações. Essas acomodações destinam-se a resolver a dificuldade de um aluno em manter o foco, fazer anotações, evitar distrações e possivelmente dificuldades de escrita. Na realidade, cria um ambiente de sala de aula em que o aluno não precisa se concentrar, não precisa fazer anotações e pode se distrair.

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Em vez disso, as "notas guiadas" são uma acomodação eficaz que envolve os alunos à medida que desenvolvem essas habilidades. As notas guiadas são aquelas parcialmente preenchidas e com alguns espaços em branco para o aluno preencher. Essa acomodação empurra o aluno a melhorar sua capacidade de manter sua atenção na sala de aula ao mesmo tempo, exigindo muito menos dele em termos de registro das informações apresentadas em classe. Em vez de fornecer aos alunos notas e um passe livre, as notas guiadas exigem que os alunos prestem atenção, façam algumas anotações e desenvolvam sua capacidade de funcionar de maneira mais eficaz nas aulas.

Band-Aid: como verificar o planejador de um aluno

Ir para o crescimento: uma lista de verificação da lição de casa

Quando os alunos lutam com organização, conclusão da lição de casa e habilidades da função executiva, verificar o planejador antes de irem para casa é uma acomodação comum. Isso geralmente consiste em pedir aos alunos que apresentem seu planejador a um professor ou membro da equipe, que dá uma rápida olhada para ver se a lição de casa dos alunos está escrita (ou dizendo para eles escreverem) baixa). Se os estudantes lutam com suas funções executivas, essa acomodação oferece apenas os aparência de "planejamento".

Uma melhor acomodação que facilitará o crescimento comportamental e cognitivo é "uma lista de verificação da lição de casa". Geralmente, ela contém tais informações. categorias em que classe o trabalho de casa se destina, detalhes da tarefa, quando é devido, materiais necessários, se os materiais estão na mochila do aluno, a dificuldade da tarefa (classificada de 1 a 10) e quanto tempo o aluno acha que a tarefa será levar. Esses elementos da lista de verificação são os componentes do planejamento, orientando os alunos através dessas etapas com o A lista de verificação os ajudará a desenvolver a habilidade de planejar, em vez de tê-los a gravar aleatoriamente ou sem pensar as tarefas em um planejador.

É importante que pais, professores e administradores não percam de vista a meta de longo prazo para o aluno: crescimento acadêmico, social e emocional, assim como uma mudança em direção à independência. Para atingir esses objetivos, os pais devem estar bem preparados para a reunião e bem versados ​​na linha tênue entre acomodações que são curativos e aquelas que promovem crescimento.

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Atualizado em 2 de agosto de 2019