Estudo: escores baixos de QI não refletem baixa inteligência em adultos com TDAH

5 de outubro de 2016

As pontuações mais baixas de QI entre os adultos com TDAH não refletem necessariamente menor inteligência, mas uma memória de trabalho comparativamente ruim e velocidade de processamento reduzida, de acordo com um estudo de 2014.

O estudo, conduzido por pesquisadores da Universidade de Bremen, na Alemanha, testou a inteligência de 116 adultos com TDAH e 116 controles usando uma bateria de testes. O principal foi a Escala de Inteligência para Adultos Wechsler-IV (WAIS-IV), um teste abrangente de capacidade cognitiva que é amplamente considerado como o "padrão-ouro" das medidas de inteligência. Os pesquisadores também utilizaram o Quociente de Inteligência em Escala Completa (FSIQ) - uma estimativa das funções gerais de inteligência - bem como o Índice Geral de Habilidade (GAI), que mede a inteligência e a capacidade sem levar em consideração a memória de trabalho e a velocidade de processamento, duas áreas geralmente deficientes em adultos com problemas de saúde mental como o TDAH.

Os pesquisadores estavam interessados ​​principalmente em descobrir se adultos com TDAH mostrariam as mesmas deficiências - memória de trabalho, velocidade de processamento e raciocínio perceptivo - no WAIS-IV, como fizeram nas versões anteriores do teste. Eles fizeram. Adultos com TDAH também testaram menos do que os controles no FSIQ, o que os pesquisadores esperavam também. Mas, além disso, os pesquisadores notaram que os resultados do GAI diferiam significativamente dos resultados do FSIQ para grupo TDAH - quase 60% dos adultos com TDAH tiveram uma pontuação significativamente mais alta no GAI do que no FSIQ. Isso significa que, ao trabalhar com memória e velocidade de processamento - suas áreas mais fracas no WAIS-IV - não foram levados em consideração, os adultos com TDAH testaram tão bem (e em alguns casos, melhor) que o controle assuntos.

O estigma social e as rígidas exigências acadêmicas podem ter levado muitos adultos com TDAH a se considerarem "estúpidos" ou "lentos" - embora eles frequentemente demonstrem altos níveis de criatividade e engenhosidade. E, infelizmente, pesquisas anteriores sobre a relação entre QI e TDAH são variadas. Thomas Brown, Ph. D., realizou um estudo há vários anos que tiveram resultados semelhantes a este; apesar dos prejuízos na memória de trabalho e na velocidade de processamento, seus pacientes - todos com critérios de diagnóstico para o TDAH - tinham QI igual ou superior a 120. Isso os colocou entre os 9% melhores da população. Mas um Meta-análise de 2006 de vários estudos sobre o TDAH e o QI produziram resultados diferentes: nele, verificou-se que os adultos com TDAH tinham um QI que era, em média, 2,94 pontos inferior ao dos controles neurotípicos.

Este estudo da Universidade de Bremen, no entanto, adiciona mais suporte aos resultados de Brown. Parece que diferenças nas pontuações de QI podem não ser o resultado de uma inteligência geral mais baixa; em vez disso, os adultos com TDAH podem ser tão inteligentes ou inteligentes quanto os sujeitos de controle - embora possam ser retidos por pouca memória de trabalho e fraquezas na velocidade de processamento.

Ainda assim, os autores alertaram que os resultados merecem mais explorações e pesquisas. As medidas da memória de trabalho e da velocidade de processamento são críticas para uma imagem geral precisa do QI de alguém, eles escrevem, e os resultados WAIS-IV e FSIQ são mais amplamente aceitos que o GAI.

No entanto, o GAI explica os efeitos da saúde mental em nossos QIs de maneiras que os outros dois testes não conseguem. Se usado adequadamente pelos médicos durante o processo de diagnóstico, o GAI pode ajudar a pintar uma imagem mais precisa de cada indivíduo com TDAH - potencialmente permitindo planos de tratamento mais personalizados e, idealmente, redução estigma.

“Embora o GAI possa não ser interpretável em alguns casos, especialistas neste tópico sugeriram que o GAI ainda pode ser usado como uma solução sensata. estimativa da inteligência de um paciente e, para certos distúrbios, pode ser clinicamente informativo de maneiras que o FSIQ não é ", os autores escrever. “Não deve ser usado para fazer um diagnóstico, mas para diferenciar pacientes um do outro, para usá-lo como fonte de interpretação neuropsicológica e visando pontos fortes e fracos dentro tratamentos. "

O estudo foi realizado em 2014, mas será publicado na próxima edição de novembro de 2016 da Jornal de Distúrbios da Atenção. O motivo do atraso na publicação não é claro.

Atualizado em 2 de março de 2018