Professores e Pais: Dicas para o Trabalho em Equipe

Eu sou uma professora que trabalhou com crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e sou mãe cujo filho tem TDAH, então eu vi TDAH de ambos lados da mesa. Aqui estão algumas das minhas estratégias para criar um relacionamento vencedor com o professor e a escola do seu filho:

Suponha que o professor queira ajuda

Mesmo se você estiver frustrado com o progresso de seu filho na escola, não entre em uma conferência com um chip no ombro. Se você é positivo em suas interações com o professor, incentiva a positividade em troca. Além disso, evite falar mal de um professor na frente de seu filho. Ele retornará ao professor e confundirá seu filho subcotando uma figura de autoridade.

Solicite uma Conferência

Normalmente peço uma conferência por volta da segunda semana de um novo ano escolar; a primeira semana está muito ocupada para professor, filho e pai. Por mais tentador que seja aproveitar a fase da lua de mel - quando o professor ainda não notou que seu filho está amarrando o dele cadarços juntos em vez de fazer seu trabalho - conversar abertamente com um professor ajudará seu filho a ter uma vida mais produtiva ano.

Tente o seguinte: Use linguagem construtiva ao falar sobre seu filho. Não o apresente como um problema. Por exemplo, dizer: "Ele se sai melhor se estiver sentado em frente à sala" é preferível a "Ele simplesmente não escuta e eu não sei o que fazer com ele".

Verifique regularmente com o professor

Manter a comunicação aberta incentiva a troca de informações vitais. Quando o professor de David percebeu que ele não estava concluindo sua tarefa de escrever na segunda-feira porque não conseguia se lembrar o que ele fez no fim de semana, ela me ligou e pediu que eu revisasse seu fim de semana com ele nas manhãs de segunda-feira antes escola. Problema resolvido.

Tente o seguinte: Se você recebeu a atenção do professor, sugira uma das seguintes intervenções em sala de aula para ajudar seu filho a permanecer na tarefa durante o dia escolar:

• Usando um cronômetro para alertar uma criança para passar para a próxima pergunta ou tarefa de aula.

• Estabelecer um sinal pré-estabelecido - um toque no joelho ou até uma piscadela - para reorientar uma criança desatenta quando estiver em situações de grupo.

• Conceber um sistema de gráficos simples que divide as tarefas em partes menores e oferece recompensas pela conclusão de cada uma delas.

Procure por alguém especial

Os professores em sala de aula costumam ter as mãos cheias e nem sempre conseguem atender às necessidades especiais de seu filho. Se for esse o caso, procure alguém na escola para se alistar. Pode ser um orientador, um professor de mídia ou arte, uma enfermeira ou um administrador, ou mesmo um professor de enriquecimento muito preocupado e compartilhando como o nosso. Sra. Kapp.

Atualizado em 4 de novembro de 2019