Desbloqueando o potencial de crianças superdotadas com TDAH

Muitos pais e professores não percebem que uma criança pode ser dotada e têm dificuldades de aprendizagem, uma combinação chamada “duas vezes excepcional” ou 2e. Debra Hori, uma terapeuta educacional, não. Seu filho, Ben, foi diagnosticado com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) aos oito anos de idade, mas levou três anos para descobrir que suas habilidades verbais e QI estavam bem acima da média. "Ele foi testado e marcou na faixa de talentos", diz Hori. “Decidi matriculá-lo em uma escola diferente que acomodava todas as suas necessidades”, explica ela. "Isso fez um mundo de diferença."

Crianças intelectualmente dotadas com necessidades especiais, como o TDAH, costumam ter dificuldades na escola. Seus dons ocultam suas necessidades especiais e escondem sua capacidade acadêmica. Como resultado, eles geralmente são rotulados "preguiçoso," "Desmotivado" ou "preguiçoso".

Vários fatores contribuem para o diagnóstico tardio de alunos com TDAH e habilidades de superdotação. A falta de atenção e outros sintomas de TDAH podem resultar em pontuações mais baixas nos testes usados ​​para determinar a elegibilidade para programas sobredotados. Além disso, é menos provável que os professores notem sintomas de TDAH em estudantes que não causam perturbações. É provável que os pais sejam céticos em relação a um diagnóstico de TDAH quando sabem que seu filho é brilhante. Lembre-se, porém, que apenas um QI alto não é suficiente para ter sucesso na escola. Os especialistas dizem que a memória de trabalho é um indicador melhor do que qualquer resultado de teste.

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Como atender às necessidades de aprendizagem de alunos talentosos com dificuldades de aprendizagem

“Ao contrário dos estudantes comuns, os estudantes duas vezes excepcionais - alunos talentosos que têm TDAH e dificuldades de aprendizagem - lutam para deixar seus pensamentos de lado. papel, escrevendo de forma legível, fazendo cálculos com precisão, mantendo-se organizado e seguindo instruções passo a passo ”, diz Linda Neumann, editora e co-editora da 2e: Boletim de notícias duas vezes excepcional. "Eles parecem distraídos ou preguiçosos, mas estão se esforçando muito".

Como resultado, muitos dos chamados estudantes 2e se sentem "burros" e acabam odiando a escola. "Pode ser devastador quando um aluno sabe que é inteligente, mas não é capaz de atingir seu potencial", diz Chris Dendy, que desenvolveu um DVD, ADHD na vida real, para crianças e adolescentes.

Colocar uma criança superdotada com TDAH com outros alunos superdotados é uma estratégia automática - mas às vezes equivocada -. Sem o trabalho escolar que atenda às suas necessidades cognitivas, as crianças superdotadas com TDAH acham difícil manter a atenção e geralmente desenvolvem maus hábitos de trabalho. Por outro lado, alguns alunos superdotados evitam os alunos do 2º ano devido à falta de habilidades organizacionais e sociais.

Os estudantes duas vezes excepcionais precisam de um programa que nutra seus talentos e, ao mesmo tempo, acomode suas fraquezas, diz Susan Baum, Ph. D., educadora, pesquisadora e autora de Ser dotado e aprender com deficiência. Crianças superdotadas com TDAH precisam de aprendizado acelerado, mesmo enquanto estão trabalhando nas habilidades cognitivas que apoiarão o ritmo mais rápido. Eles devem ter um “currículo diferenciado” - com opções no que aprendem e como aprendem. Professores e pais devem garantir que o aluno 2e tenha as habilidades de suporte para gerenciar suas tarefas e compensar sua função executiva mais fraca.

Trabalhe com a escola para garantir serviços para seu filho. Alguns alunos talentosos precisam de mais tempo para concluir tarefas do que outros. Eles costumam se beneficiar do uso de tecnologia assistida, como um processador de texto portátil ou uma calculadora.

"Todos os problemas de Ben não desapareceram quando ele freqüentou uma nova escola, mas sua visão de vida melhorou significativamente", diz Debra Hori. "Eu tive meu filho novamente, e isso foi bom o suficiente para mim."

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Cinco dicas para pais de crianças superdotadas com TDAH

1. Confie nos seus instintos. Você conhece seu filho melhor do que ninguém. Não presuma que os profissionais sabem melhor porque têm credenciais.
2. Confie no seu filho. Se ele disser que não pode fazer algo, não assuma que ele está sendo preguiçoso ou obstinado, e não acredite em quem diz que é.
3. Não ignore os presentes ao tentar corrigir as deficiências. Crianças superdotadas ficam deprimidas quando não conseguem aprender coisas novas.
4. Não ignore as deficiências enquanto nutre os presentes. As crianças ficam frustradas e deprimidas se são constantemente obrigadas a fazer coisas que não podem fazer.
5. Saiba que seu filho pode estar em um programa talentoso e também ter um IEP ou um plano 504. Os alunos superdotados com TDAH podem ser elegíveis para os serviços da IDEA, em certas circunstâncias, na categoria Outros problemas de saúde ou Dificuldade específica de aprendizagem.

-Meredith G. Warshaw, M.S.S., M.A., uniquelygifted.org

Atualizado em 2 de outubro de 2018