As 9 coisas que as pessoas com dificuldades de aprendizagem querem que você saiba

Com que frequência você vê dois pessoas famosas com dificuldades de aprendizagem (LDs) no mesmo filme? Bem, provavelmente mais frequentemente do que você pensa. Como muitas pessoas com LDs são criativas e não convencionais, é comum que elas se tornem estrelas de cinema, empreendedores ou atletas. Orlando Bloom e Keira Knightley, por exemplo, que ambos apareceram em Piratas do Caribe: o Baú do Homem Morto, ambos têm dificuldades de aprendizagem.

Mas o caminho para o sucesso raramente é fácil, e um LD acrescenta outra dimensão que pode ser uma luta. Keira Knightley descreve sua jornada pela escola dizendo: “Fui chamado de estúpido por muitas crianças adoráveis ​​na escola. escola e isso o deixa bastante determinado a aprender a ler, escrever e descobrir maneiras de contornar isso, então eu fez."

Orlando Bloom usou sua própria experiência para defender crianças com dislexia: “Se você tem filhos que estão lutando contra a dislexia, o maior presente que você pode dar a eles é a sensação de que nada é inatingível. Com a dislexia, vem um presente muito grande, que é a maneira que sua mente pode pensar de forma criativa. ”

O diretor vencedor do Oscar Steven Spielberg falou quando foi diagnosticado com LD aos 60 anos de idade: “Ser chamado para a frente da turma para ler era mais um dia em uma longa série de dias que foram os piores dias da minha vida. ”Spielberg continua dizendo que descobrir que ele tinha um LD foi“ a última parte do quebra-cabeça de um tremendo mistério que guardei para mim todos esses dias. anos."

Por mais de 20 anos, eu estive por perto ou trabalhei com indivíduos com LDs e ouvi o que eles querem que os outros saibam. Primeiro é que eles não querem sua pena. Em vez disso, eles querem que você reserve um tempo para se informar e ter conhecimento sobre LDs. Aqui estão algumas das outras coisas que eles gostariam que o mundo soubesse:

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1. "Na verdade, sou muito inteligente"

Indivíduos com dificuldades de aprendizagem têm pelo menos inteligência média e geralmente acima da média. De fato, muitos indivíduos têm o diagnóstico duplo de serem superdotados e LD. Susan Hamilton, especialista em dificuldades de aprendizagem, diz: “É uma existência solitária ser uma criança com deficiência que ninguém pode ver ou entender. Você irrita seu professor, desaponta seus pais e, pior de tudo, sabe que não é estúpido. ”Ser considerado estúpido quando você sabe que é inteligente é a frustração número um que os LDers falam sobre. Pode deixar uma pessoa com raiva e desmoralizada.

2. "Não me chame de preguiçoso ou desmotivado"

Indivíduos com LDs não trabalham de maneira linear. Sua rota entre "aqui e ali" pode ser cheia de curvas. Métodos de ensino convencionais, ou mesmo expectativas padrão na vida, podem não funcionar para eles. O neurocircuito deles pode "travar", dando a impressão de que eles simplesmente não querem fazer o trabalho, quando na verdade estão em um estado congelado de sobrecarga.

3. "Meu cérebro está conectado de maneira diferente"

LDs são um distúrbio neurológico e são baseados no cérebro. Continua a haver muito estudo sobre o tema dos LDs, mas, simplesmente, a fiação no cérebro é diferente, não está errada. O ponto importante aqui é que os LDs são físicos e reais como diabetes ou doenças cardíacas, o que significa os indivíduos não podem simplesmente "querer" a si mesmos para "superar isso" mais do que poderiam com uma perna quebrada remendar. Muitas pessoas usaram essa fiação diferente para obter sucesso. Paul Orfalea, que fundou as lojas de cópias da Kinkos em 1970, chama suas dificuldades de aprendizagem de “aprendizado”. oportunidade. ”No caso dele, seu estilo de aprendizado o ajudou a ver o quadro geral e a não se preocupar com pequenas detalhes.

4. "Não agrupe meu LD com outras pessoas"

Existem cinco categorias principais de LDs. A dislexia é uma deficiência baseada na linguagem na qual uma pessoa tem dificuldade para ler e entender as palavras escritas. A discalculia é uma deficiência matemática na qual uma pessoa tem dificuldade em resolver problemas aritméticos e compreender conceitos matemáticos. A disgrafia é uma deficiência de escrita que também afeta a coordenação e as habilidades motoras finas, nas quais uma pessoa tem dificuldade em formar letras ou escrever dentro de um espaço definido. Os distúrbios auditivos e de processamento são diagnosticados quando uma pessoa tem dificuldade em entender a linguagem, apesar da audição, visão e visão normais. dificuldades de aprendizagem não-verbais causam problemas com processamento visual-espacial, intuitivo, organizacional, avaliativo e holístico funções. Se um LD não estiver definido corretamente, ele não poderá ser acomodado adequadamente. Dar a alguém com disgrafia mais tempo para resolver um problema de matemática não vai ajudá-lo a "entender". Ele precisa de um método diferente. Daniel Radcliffe, que tem dispraxia, tem dificuldade em amarrar os sapatos. Ele diz, rindo, que seu maior lamento é que "os tênis de velcro nunca decolavam no mundo da moda".

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5. "Deixe-me fazer isso de uma maneira diferente"

"Se uma criança não pode aprender da maneira que ensinamos, talvez devamos ensinar da maneira que ela aprende", disse o educador Ignacio Estrada. Pense nisso e tente imaginar sabendo a resposta para alguma coisa na sua cabeça e não conseguir colocá-la no papel. Agora imagine ser capaz de responder à mesma pergunta rapidamente se você recebeu uma prova oral. Esta é uma frustração diária para indivíduos com LDs. O conhecimento deles não aparece de maneira convencional, como em um exame escrito. No final, não é o conhecimento deles sendo testado, mas a capacidade de funcionar de acordo com as métricas tradicionais.

6. "Não são apenas das 8:30 às 16:00"

A idéia de que os LDs começam quando um indivíduo entra na sala de aula ou no escritório está errada. Usando dinheiro, lendo placas de rua, preenchendo formulários e mantendo uma sala arrumada, tudo acontece fora do trabalho ou da escola. LDs podem afetar a entrada e saída de informações, a velocidade de processamento, a organização, a memória e as habilidades sociais de uma pessoa. Para algumas pessoas, “fora da vista” é realmente “fora da mente”. Se isso significa que a roupa precisa estar visível para eles encontrar sua camisa e calça, eles precisam de prateleiras abertas para o quarto, não de uma cômoda ou armário onde suas roupas estão escondidas longe.

7. "Eu não vou superar isso"

LDs não são apenas uma coisa de infância. Você não os supera. Conforme definido pela Learning Disabilities Association of Canada, "a maneira como os LDs são expressos pode variar em relação ao indivíduo vida, dependendo da interação entre as demandas do ambiente e os pontos fortes e as necessidades do indivíduo ". Mas eles não vá embora.

8. "É o que eu tenho, não quem eu sou"

Ter uma dificuldade de aprendizagem não significa que um indivíduo está aprendendo uma deficiência. É uma parte de quem eles são e, com as acomodações e os apoios certos, os indivíduos com LD são perfeitamente capazes de aprender, da mesma maneira que alguém cego pode ler usando Braille. Tim Tebow, um ex-quarterback da NFL que tem dislexia, diz: "Tem a ver com descobrir como você aprende". Nesse caso, ele fez flashcards das diferentes peças, como uma maneira de lutar para tentar ler todo o livro. livro de cantadas.

9. "Suas boas intenções podem me sufocar"

Indivíduos com LD são frequentemente tratados com uma mistura de pena e irritação, quando tudo o que realmente precisam é tempo para descobrir algo. Ter alguém pairando para ajudá-lo nem sempre funciona; de fato, pode ser perturbador e irritante. Da mesma forma, você pode imaginar ser realmente inteligente e ainda assim ser abordado de uma maneira humilhante?

Suas chances de conhecer alguém com LD são muito boas; portanto, informe-se e mude sua perspectiva, se necessário. Não presuma que dificuldades de aprendizagem são sempre uma coisa ruim. Para muitos indivíduos, um LD oferece uma vantagem distinta. Como a atriz Salma Hayek diz: "Eu posso levar muito tempo para ler um roteiro, mas só o li uma vez."

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Atualizado em 5 de setembro de 2019