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Adaptações O que são: Adaptações são quaisquer ajustes no currículo, componentes instrucionais, elementos ambientais ou requisitos ou expectativas do aluno. As adaptações fazem parte do que os professores fazem para atender às necessidades de diversos alunos. Um bom professor tenta diferenciar as instruções e fazer ajustes para permitir que todos os alunos tenham sucesso. Exemplos de adaptação Adaptações […]

Adaptações

O que eles são: Adaptações são quaisquer ajustes no currículo, componentes instrucionais, elementos ambientais ou requisitos ou expectativas do aluno. As adaptações fazem parte de o que os professores fazem para atender às necessidades de diversos alunos. Um bom professor tenta diferenciar as instruções e fazer ajustes para permitir que todos os alunos tenham sucesso.

Exemplos de adaptação
As adaptações podem envolver ajustes ou alterações nas seguintes áreas:

> Materiais.

> Métodos.

> Estratégias de ensino.

> Estimulação.

> Meio ambiente.

> Atribuições.

> Exigências de tarefas.

> Classificação.

> Teste ou avaliação.

> Feedback.

> Apresentação da lição.

> Reforço.

> Demonstração do aluno de compreensão ou domínio do conteúdo.

> Oportunidades de resposta do aluno.

> Localização.

> Agendamento.

> Nível de suporte.

> Grau de participação.

> Tempo alocado.

> Tamanho ou quantidade de tarefa ou atribuição.

As adaptações incluem acomodações e modificações.

Acomodações

O que eles são: As acomodações são adaptações que não alteram fundamentalmente os padrões de desempenho, o nível de instrução ou o conteúdo do que o aluno deve aprender. Eles são iguais aos de outros alunos da turma ou série.

Exemplos de acomodação

> Tempo prolongado para concluir tarefas ou testes

> Mudança de localização (para teste)

> Suporte ou assistência extra (colega, colega, tutor de várias idades, mais instruções para pequenos grupos)

> Assistência na organização ou gerenciamento de tempo (acompanhamento de materiais, registro de tarefas, divisão de grandes tarefas)

> Fornecer ferramentas ou auxílios para apoiar o aprendizado (esboços, organizadores gráficos, guias de estudo, tecnologia assistiva, audiolivros)

> Assistência para anotações

> Acesso ao computador.

> Assentos preferenciais para permitir que o aluno se concentre melhor durante a aula e receba sugestões, monitoramento e feedback mais diretos e frequentes do professor.

> Redução no comprimento de uma tarefa.

> Permitir que um aluno dite respostas a um escriba.

> Permitir que um aluno faça um grande teste fazendo uma página de cada vez.

> Um leitor oral para alguns testes.

> Permitir que um aluno faça um teste, dando respostas oralmente.

> Fornecer ao aluno um conjunto de instruções por escrito como um backup de informações apresentadas oralmente.

Modificações

O que eles são: Modificações são adaptações que alteram ou mudam o que o aluno está aprendendo (o conteúdo ou parte do currículo). Eles também mudam, até certo ponto, os padrões de desempenho - as expectativas para esse aluno em comparação com o que é exigido de seus colegas na mesma sala de aula ou série.

Exemplos de modificação

> Atribuir a um aluno uma tarefa diferente ou alternativa. Por exemplo, um aluno pode ser designado para escrever um único parágrafo sobre um tópico e desenhar uma ilustração, em vez de escrever um ensaio de cinco parágrafos.

> Trabalhar com materiais instrucionais em um nível mais baixo do que os outros alunos daquela série.

> Usar uma antologia de leitura de um nível mais baixo em vez de um texto no nível de série quando a turma estiver fazendo uma unidade para comparar contos.

> Fornecer a alguns alunos um organizador gráfico parcialmente preenchido para um experimento em laboratório de ciências, em vez do em branco usado por seus colegas de classe.

> Reduzir o número de palavras que uma criança precisa aprender para um teste de ortografia ou testá-la com palavras diferentes.

> Fornecer uma forma alternativa de teste a um aluno.

> Usando um formato diferente de boletim. Um aluno pode receber um boletim de ocorrência narrativo em vez de notas ou pode ser classificado de acordo com padrões diferentes daqueles usados ​​para medir a maioria dos alunos.

> Permitir que os alunos do ensino médio ou do ensino médio tenham um horário de aula modificado. Eles podem receber uma sala de estudo extra ou não precisam usar um idioma estrangeiro.

Para estudantes com deficiência, são necessárias acomodações e modificações necessárias direitos educacionais, não favores concedidos por professores ou funcionários da escola. Geralmente, recomenda-se que as acomodações sejam tentadas sempre que possível antes que sejam feitas alterações mais significativas no currículo ou nas expectativas de trabalho.

Muitos estudantes com deficiência exigem acomodações e modificações. Alunos com deficiências significativas de leitura É necessário desenvolver a competência de leitura por meio de instruções e materiais em um nível apropriado, a fim de fortalecer e praticar habilidades, bem como métodos, ferramentas e suportes compensatórios para permitir que eles acessem o nível escolar currículo.

Atualizado em 28 de junho de 2013