Muitas transições, muitos ganhos

O ambiente escolar muda nos anos intermediários. Em vez de muita estrutura e orientação, como o seu filho teve no ensino fundamental, espera-se que os alunos manejem mais a vida deles por conta própria. Ao mesmo tempo, os próprios estudantes estão mudando. Eles estão menos motivados para agradar os adultos e mais motivados para impressionar os colegas. Enquanto procuram suas próprias identidades, o cena social se torna mais importante. É um momento confuso para os alunos com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR), mas com o apoio certo, eles podem prosperar!

O que os professores podem fazer

FACILITE OS QUEBRA-GELOS.
Ajude os alunos a se sentirem confortáveis ​​em sua classe com atividades divertidas que ajudam todos a se conhecerem. O tempo que você investir para quebrar o gelo no início do semestre pagará dividendos mais tarde, incentivando relacionamentos positivos e motivadores que se desenvolvem em sua sala de aula.

APOIAR ATIVIDADES EXTRACURRICULARES. Ao conhecer seus alunos, incentive-os a se envolver em atividades que correspondam aos seus interesses. Atividades estruturadas ajudam os alunos do ensino médio a se sentirem conectados na escola. O sucesso em outras atividades relacionadas à escola é uma importante fonte de motivação na sala de aula.

INCENTIVAR PARCEIROS E COLABORAÇÃO PARA PEQUENOS GRUPOS. Permita que os alunos colaborem com um parceiro ou um pequeno grupo em pesquisas, tarefas e projetos - mas seja proativo quanto à adequação dos alunos. É fácil para os alunos - com ou sem TDAH - se perderem no processo caótico de escolher parceiros e se sentirem excluídos em vez de conectados.

SEJA UM MENTOR. Os alunos do ensino médio estão lidando com muitas transições de vida. Informe seus alunos que eles podem pedir ajuda para você. o apoio de um professor pode transformar a vida de um aluno!

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O que os pais podem fazer

DAR OPORTUNIDADES PARA ATIVIDADES SOCIAIS. "A melhor terapia de grupo é um grupo estruturado com um objetivo comum", diz o Dr. Ned Hallowell, co-autor do best-seller. Conduzido à distração. Atividades extracurriculares ajudam os adolescentes a se sentirem conectados. Eles são especialmente úteis para dar aos alunos tímidos uma maneira de se conectar com colegas por meio de uma atividade compartilhada.

ENCONTRE UM MENTOR. Os jovens adolescentes precisam de orientação para adultos, mas nem sempre desejam ou podem obtê-la dos pais. Incentive seu filho a encontrar um mentor adulto de confiança na escola - um professor, conselheiro ou treinador favorito. Com figuras adultas confiáveis ​​em sua vida, ele terá muito apoio e perspectiva para se basear.

Inscreva-se em um programa de habilidades sociais. Os programas recomendados pelo especialista em educação Chris Dendy, M.S., são: Programa de habilidades sociais Stop & Think do Project ACHIEVE; Skillstreaming the Adolescent, desenvolvido por Arnold Goldstein e Ellen McGinnis; e "Autópsia de habilidades sociais", desenvolvida por Rick Lavoie.

CRIE OPORTUNIDADES PARA CONVIDAR CRIANÇAS EM SUA CASA. Ensine seu filho a fazer amizades na segurança de sua casa. Convide três ou quatro crianças para fazer algo que seu filho goste - comer pizza ou jogar videogame. Planeje eventos especiais em feriados especiais: você pode fazer uma festa do Cinco de Mayo ou uma festa do MTV Video Awards.

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HABILIDADES SOCIAIS DO TREINADOR. À medida que as situações sociais se tornam mais importantes para o aluno do ensino médio, o mesmo acontece habilidades sociais. Mas as expectativas sociais podem ser frustrantes para os adolescentes, especialmente se eles tiverem problemas para captar pistas do ambiente. Ensine seu filho a lidar com as situações sociais cotidianas. Demonstre e ensaie até que seu filho saiba as palavras certas a dizer e as ações a tomar. Estudos mostram que as habilidades sociais são mais importantes para o sucesso na carreira do que as habilidades acadêmicas.

Atualizado em 17 de setembro de 2019