Apreciação do aluno na Eton Academy

Aos 10 anos, Emma Schwartz, diagnosticada com TDAH, estava se debatendo na escola. Depois de cinco anos em uma escola pública em Birmingham, Michigan, sua mãe estava frustrada - e preocupada. "Ninguém sabia como ajudá-la academicamente, socialmente ou emocionalmente", diz Jo Ellen. A melhor maneira de descrever sua filha naquela época, ela diz, era "não conseguir prosperar". A auto-estima de Emma era praticamente inexistente.

A mãe de Emma sabia que, uma vez que a filha entrasse nos anos críticos do ensino médio, algo teria que mudar. A Eton Academy a atraiu por causa do tamanho pequeno da turma - oito alunos em uma turma - e da reputação da escola por ajudar crianças com diferenças de aprendizado. De fato, Eton é a única escola credenciada da primeira à décima segunda série do Michigan projetada especificamente para crianças com TDAH ou com dislexia, disgrafia e outras dificuldades de aprendizado.

A vida escolar de Emma começou a mudar durante sua primeira semana em Eton. "Ela não era mais a criança estranha", diz a mãe. A filha podia finalmente se sentir à vontade com a própria pele, sabendo que todos na escola, do custodiante à secretária do escritório, entendiam e aceitavam os alunos. Hoje, Emma é da oitava série. Ela tem amigos, ela gosta da escola e "sua auto-estima é muito alta", diz a mãe.

"O Eton fornece experiências educacionais de alta qualidade e também oferece um ambiente estimulante que constrói a auto-estima de uma criança", diz Saralyn Lawn, diretora da divisão de escolas inferiores de Eton. As turmas pequenas permitem que os professores personalizem as instruções de cada criança e desenvolvam um relacionamento com cada aluno. A escola coloca as crianças em salas de aula com várias idades, com base nos níveis de desempenho e oferece um currículo multissensorial e apropriado para o desenvolvimento. Todos os professores são treinados para ensinar a abordagem de Orton-Gillingham, um método multissensorial para o ensino de fonética e / ou o idioma! Programa, projetado para ajudar os alunos a adquirir habilidades de leitura.

De acordo com Pete Pullen, diretor da escola de Eton, "a academia não apenas vê e aborda as diferenças de aprendizado nas crianças; nós os celebramos e cultivamos sua criatividade. Fazemos muito mais do que ensinar habilidades para diferentes tipos de alunos; preparamos diferentes alunos para liderar. "

A frustração de Jo Ellen sobre o futuro acadêmico de sua filha se transformou em alegria. "A escola ensina Emma da maneira que ela precisa aprender", diz ela. “Agora todo mundo a aceita. Não precisamos mais explicar Emma para ninguém. Isso vale muito para mim e minha filha. "

Atualizado em 3 de novembro de 2019