Como encontrar a escola perfeita para o seu filho

Se seu filho foi diagnosticado com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR), uma das suas principais prioridades é encontrar uma escola que corresponda ao seu estilo de aprendizagem. Pode parecer uma caçada, mas armado com as ferramentas certas, você pode encontrar o prêmio: uma escola que entende o TDAH.

A chave para encontrar a escola certa é começar cedo e fazer sua pesquisa. Se você souber o que procurar em uma escola - e as perguntas certas a fazer - estará pronto para o desafio. Aqui, dizemos tudo o que você precisa saber para encontre a escola certa para o seu filho com TDAH. Considere uma pequena ajuda para sua lição de casa.

Etapa 1: Entenda seu filho

Olhe profundamente comportamento da criança antes de considerar as escolas em potencial. Primeiro, dedique alguns minutos e escreva sobre quem é seu filho quando estudante:

- Ele é ouvinte ou aprende melhor através do toque?

- Ele é voluntário ou precisa ser retirado?

- Ele trabalha bem de forma independente ou faria melhor em grupo?

Em seguida, faça uma lista das necessidades específicas de seu filho: Frank precisa de uma sala de aula onde ele possa sentar-se longe das janelas. Barbara precisa de uma escola que seja leve nos trabalhos de casa. Jim precisa de um professor que lhe dê instruções passo a passo. Sua lista deve conter o que você espera encontrar, mas também deve ser realista. Inclua os pontos fortes e fracos do seu filho, tanto academicamente quanto socialmente. Freqüentemente, crianças excepcionalmente brilhantes entram em programas academicamente desafiadores, mas fracassam porque os níveis de estresse são altos demais. Coloque a imagem inteira para que seu filho não esteja preparado para falhar.

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Acima de tudo, concentre-se nas necessidades do seu filho. Só porque uma escola é considerada de primeira linha - e todo o bairro está querendo entrar - não significa necessariamente que é a opção ideal para o seu filho.

Etapa 2: Entreviste a Escola

Você lerá pilhas de literatura, assistirá a inúmeras fitas promocionais da escola e ouvirá tudo o que os administradores têm a dizer. Mas isso é apenas a ponta do iceberg. Para entender o que é realmente uma escola, você precisará fazer um pouco de perguntas e respostas.

Entreviste diretores, professores primários, fonoaudiólogos, assistentes de professores e outros provedores de necessidades especiais. E não se esqueça dos pais de crianças que estão matriculadas na escola. Apareça quando as aulas terminarem e peça a outras mães e pais que compartilhem suas idéias sobre aulas, professores e trabalhos de casa - eles vão dar a você diretamente. Não sabe que perguntas fazer? Comece com estes:

1. Qual é o tamanho da escola? Obviamente, você deseja saber quantos níveis de ensino uma escola possui - e quantos alunos estão matriculados em cada um. Mas não pare por aí. Pergunte sobre o tamanho físico da escola, bem como o layout do edifício. Se seu filho tiver problemas espaciais e de memória - como costumam fazer crianças com TDAH -, você precisará saber que ele pode encontrar o caminho.

2. Qual o tamanho das aulas? Uma turma de cerca de 15 alunos é provavelmente o seu melhor cenário, embora seja difícil encontrar um número tão pequeno em uma escola pública. Mas não desista do sistema ainda. Em turmas de escolas públicas maiores, pode ser fornecido um professor “sombra”, que dará ao seu filho a assistência extra de que ele precisa.

3. Qual é o nível de formação de professores? "Certifique-se de que haja uma parcela justa de professores de carreira experientes", diz Colleen Berge, consultora educacional em Nova York. Embora você encontre muitos professores de nível básico trabalhando em todo o sistema escolar, seu filho precisa de uma escola na qual ele seja orientado adequadamente.

Quão flexível é esta escola? Ele se adaptará ao estilo de aprendizado de seu filho? Forneça acomodações como deixá-lo usar um gravador em sala de aula em vez de fazer anotações ou obter tempo extra para os testes? Não aceite um simples "sim". Peça à escola exemplos específicos de como ela se adaptou a outros alunos no passado. Normalmente, as crianças com DDA não têm inteligência, mas geralmente não possuem as habilidades necessárias para o sucesso acadêmico - organização, habilidades de estudo e capacidade de realizar testes.

4. Que papel os pais desempenham? Se o mantra da escola for "Você está nos confiando seu filho", pode ser o código para "Não queremos que você se envolva", diz Meyer. Por outro lado, uma filosofia que a principal preocupação é o aluno pode significar: "Queremos sua ajuda".

[Defendendo os direitos educacionais de seu filho]

Etapa 3: Vá para o Open House Tour

Depois de restringir suas escolhas, você estará pronto para o passeio pela escola em casa - uma experiência de autoconhecimento que será inestimável. A maioria dos pais visita cerca de cinco escolas antes de decidir sobre uma. Algumas coisas a ter em mente:

As boas escolas permitem observar as aulas em andamento - não apenas uma apresentação de slides no auditório. Em uma casa aberta, a escola está em seu melhor comportamento. Se você se sentir desconfortável com isso, as chances são de que o desconforto só piorará. Ao percorrer os corredores, entrar nas salas de aula e conversar com os professores, fique de olho no seguinte:

Quadros de avisos. Essas telas coloridas fazem mais do que apenas animar salas de aula e corredores - elas mostram o trabalho padrão de grupos etários específicos. Leia os ensaios. Se a escrita do aluno não estiver em pé de igualdade com a de seu filho, a escola pode não ser a melhor opção para ele. Se ele estiver em turnê com você, pergunte se ele já aprendeu sobre as coisas que vê nas paredes.

Estrutura da sala de aula. As crianças com TDAH são mais propensas a prosperar em um ambiente estruturado, porque muitas vezes lutam com a memória e o foco. Mas não confunda uma atmosfera controlada com mera rigidez. Os professores que designam o dever de casa verbalmente e o escrevem no quadro, usam um idioma específico ao dar instruções (“Sente-se no seu lugar com as mãos cruzadas e o livro no chão "), e combinar gestos com uma voz expressiva pode ajudar seu filho Tremendo.

Mainstreaming vs. Aulas com necessidades especiais. É praticamente impossível saber se seu filho se sairá melhor em uma sala de aula regular ou em uma aula com necessidades especiais até que ele experimente os dois. Alguns pais se inclinam para a integração para evitar o estigma, mas aprendem que o filho não está prosperando. Outros optam por aulas com necessidades especiais, apenas para descobrir que seu filho não é desafiado.

Antes de decidir qual configuração é ideal para você, descubra como a escola administra cada uma delas. Se seu filho for mainstream, ele receberá ajuda especial na sala de aula? Se ele estiver em uma aula com necessidades especiais, ele ainda receberá o currículo principal? Com que tipos de alunos ele será agrupado? Observe as duas configurações no seu passeio.

[Seu filho deve transferir para uma escola amiga do TDAH?]

Etapa 4: Observe os Alunos

Mudança de classe. Como as crianças estão se comportando entre as aulas? Eles se movem facilmente por conta própria ou os professores precisam empurrá-los para a próxima sala? As crianças estão interagindo de maneira segura e amigável? Se as crianças forem desordeiras e precisarem se aproximar dos professores, isso pode ser um sinal de falta de estrutura - dificilmente a escolha ideal para uma criança que se destaca em um ambiente controlado.

As crianças estão envolvidas. Seja em uma aula, no parquinho ou em uma aula de ginástica, as crianças estão envolvidas com segurança em aprendizado e atividades? Sua bandeira vermelha deve subir se muitas crianças estiverem brincando, olhando para o espaço ou pegando outras crianças.

Tolerância. Muitas crianças com TDAH aprendem melhor através da participação ativa, muitas vezes confiando no movimento para se manterem alertas. Poderão surgir problemas se um professor repreender constantemente um aluno que se contorce, se mexe na cadeira ou se levanta muito.

Atualizado em 4 de maio de 2018