Entrar ou voltar? Como reconhecer (e parar) a habilitação

Você está ajudando seus filhos mais do que deveria? Um dos desafios enfrentar os pais de crianças com TDAH e todas as decisões que o acompanham é saber quando intervir para ajudar e quando voltar atrás e permitir que seus filhos aprendam por si mesmos.

Você geralmente precisa tomar decisões rápidas quando essa pergunta surgir. Tentando sair pela porta de manhã, a ponto de chegar atrasado à escola, você tem que tomar decisões imediatas: encontro a mochila e os sapatos dele? Trago comida para o carro para garantir que ele coma? Eu o lembro de tomar o remédio?

Se isso não for difícil o suficiente, você está ciente dos olhos atentos (e julgadores) dos cônjuges, familiares e amigos que sugerem que você deve lidar com as coisas de maneira diferente. Como pai de um filho complexo, sempre há alguém por perto que pensa que você não está fazendo certo - ou permitindo o mau comportamento do seu filho. Como você sabe quando ou quando não ajudar?

Derrame os ombros

O primeiro passo é conhecer bem seu filho e seus desafios - tão bem que você pode confiar em seus instintos no calor do momento.

Não importa quanto tempo se passou desde que seu filho foi diagnosticado, o “despejo do dever” começa com o pai ou a mãe. treinamento gerencial, amplamente recomendado pela comunidade médica como tratamento primário para crianças com TDAH. Quando os pais entendem a natureza dos desafios de seus filhos, eles respondem adequadamente. Com o treinamento, os pais podem determinar quando seus filhos estão lutando e precisam de apoio e quando precisam de incentivo ou responsabilidade.

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É verdade que seu filho "deveria" tomar um bom café da manhã antes da escola. Mas se tomar o café da manhã por conta própria ocorre às custas de toda a família chegar atrasada todos os dias ou de relacionamentos prejudicados devido à frustração, a hora do café da manhã é a hora certa para manter a linha?

Transferir propriedade

A paternidade é o processo gradual de transferência da propriedade das atividades e comportamentos de nossos filhos para eles. Passo a passo, queremos promover a resiliência e o senso de autonomia. Fazemos isso quando os ensinamos a amarrar os sapatos, despejar uma tigela de cereal, fazer planos com um amigo ou começar a lição de casa.

Mas para crianças com TDAH, essas habilidades básicas não são fáceis. O processo de ensino vai demorar mais tempo. Então, como sabemos quando deixar ir? Quando nossos filhos não estão fazendo o que pedimos, pulando fora das paredes ou falhando em responder de forma adequada ou respeitosa ao que eles esperam deles, existem diretrizes que podem nos ajudar?

A resposta é sim e não. Por um lado, existem quatro fases que definem a transição da propriedade dos pais (consulte “Aprendendo as fases”, abaixo) que formam uma estrutura útil. Por outro lado, temos que determinar onde estamos em cada uma das fases - isso será diferente para cada criança, dependendo de seus pontos fortes e desafios, e até da hora do dia ou do ano.

[Nunca castigue uma criança por comportamento fora de seu controle]

Crianças com TDAH desenvolvem-se de maneira um tanto irregular; eles são avançados em algumas áreas, imaturos em outras. Eles podem estar na Fase 3 quando se preparam para o futebol, mas na Fase 1 no início da lição de casa.

Você está ativando? Você está apoiando? Não importa o que tia Ida pensa, ou o vizinho da rua, ou, possivelmente, até seu cônjuge. O que importa é o que você pensa.

Se você está transferindo a propriedade de maneira lenta e consistente para seu filho, um momento de independência por vez, então você provavelmente está proporcionando um ambiente saudável e ensinando seu filho a pedir e aceitar Socorro. Esse é o segredo do sucesso - para todos.

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Aprendendo as fases Existem quatro fases pelas quais os pais passam quando aprendem a deixar ir e entregar o bastão da responsabilidade. Normalmente, as três primeiras fases ocorrem ao longo de 18 anos. No entanto, para nossos filhos, que estão atrasados ​​em alguns aspectos de seu desenvolvimento, geralmente leva alguns anos extras para alcançar a Fase 4 - o pote de ouro no fim do arco-íris. Veja como usar as quatro fases para lidar com a lição de casa:
FASE 1: Motivar Esforço / Trabalho Direto Quando as crianças são jovens, os pais direcionam tudo o que fazem e incentivam a participação ativa.	Exemplos de estratégias da Fase 1 para pais: 1. Gráficos de recompensa com reforço positivo 2. Pastas de lição de casa para ajudar os pais a decidir quando fazer a lição de casa e / ou orientar o que fazer 3. Celebrando sucessos, grandes e pequenos	Idioma da amostra: - Hoje à noite você tem matemática e ortografia. Vamos fazer um lanche e fazer sua lição de casa antes do jantar, para que possamos jogar um jogo depois do jantar. "
FASE 2: Motivar a Propriedade / Organização Modelo Os pais começam a incentivar seus filhos a assumirem responsabilidades e a criar sistemas que os ajudarão a ter sucesso.	Exemplos de estratégias dos pais na Fase 2: 1. Escolha um idioma que reforce a propriedade ("sua lição de casa" em vez de "nossa lição de casa") 2. Re-ensine as habilidades organizacionais que seu filho pode ter perdido mais cedo 3. Compartilhe exemplos de como você organiza as coisas	Idioma da amostra: - Você pode fazer sua lição de casa antes ou depois do jantar hoje à noite. Quando você quer fazer e onde? O que você quer fazer para se recompensar quando terminar? "
FASE 3: Transferir propriedade / organização de suporte Os pais colaboram com seus filhos para escolher áreas de melhoria quando a criança quer assumir mais responsabilidades.	Exemplos de estratégias de criação de pais na Fase 3: 1. "Escrevendo" para o planejamento da lição de casa do seu filho 2. Concordando em "fazer check-in" em determinados horários e ser um corpo duplo a pedido 3. Trabalhe para mudar uma coisa de cada vez	Idioma da amostra: "Qual é o seu plano para fazer sua lição de casa hoje à noite? Existe algo que você acha que vai querer minha ajuda?
FASE 4: Capacitar, Campeão / Solucionar problemas Os pais respondem e comemoram os sucessos de seus filhos e os incentivam a continuar buscando ajuda e apoio, conforme necessário.	Exemplos de estratégias dos pais na Fase 4: 1. Faça perguntas úteis e construtivas 2. Seja uma caixa de ressonância para a solução de problemas e pense em estratégias quando seu filho pedir 3. Defenda e incentive a tomada de decisão autônoma sem exigir permissão	Idioma da amostra: “Como estão indo as coisas com a escola? Seus sistemas estão funcionando para você? Você está lutando com alguma coisa? Informe-me se você precisar de ajuda para pensar em como facilitar as coisas para si mesmo. "

Atualizado em 5 de setembro de 2019