Replay gratuito do webinar: como pais e professores podem usar a ciência do cérebro para aumentar a motivação em crianças com TDAH

January 09, 2020 20:35 | Webinars Sob Demanda
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Assista a este seminário on-line gratuito e faça o download da apresentação de slides de "Como pais e professores podem usar o cérebro Ciência para aumentar a motivação em crianças com TDAH "e obter mais estratégias do ADDitude por e-mail.

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Este seminário on-line informativo e orientado a resultados fornecerá uma breve visão geral das principais explicações científicas da motivação e por que elas não se encaixam perfeitamente em crianças com TDAH. Vamos nos concentrar na diferença entre motivação extrínseca (eu quero fazer isso por causa das recompensas tangíveis que isso me trará) e intrínseca (eu estou fazendo isso por causa de como me sinto). Em seguida, veremos por que é tão desafiador acender o fogo da motivação em crianças com TDAH (alerta de spoiler: trata-se da previsão do resultado). Por fim, veremos uma fórmula simples, mas eficaz, que levará crianças, adolescentes e jovens adultos com TDAH de "aqui para lá" e se sentirá muito bem em fazer a jornada. Se você está cansado das abordagens fracassadas de "cenoura e pau", assine este webinar muito prático.

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Neste webinar, você aprenderá:

  • A diferença entre motivação "intrínseca" e "extrínseca"
  • Várias visões "especializadas" da motivação
  • Por que interpretações tradicionais de motivação perdem o alvo, porque não levam em consideração o TDAH
  • O que dizer e o que fazer para que as crianças identifiquem barreiras à motivação e superem-nas
  • Como pais e escolas podem trabalhar juntos para fazer com que as crianças se liguem, sintonizem e sintam a alegria do sucesso

Os replays de seminários on-line incluem:

  • Slides que acompanham o webinar
  • Recursos relacionados do ADDitude
  • Atualizações gratuitas de boletins sobre TDAH

Este seminário on-line de especialistas em TDAH foi transmitido pela primeira vez ao vivo em 29 de agosto de 2018.


Conheça o orador especialista:

Jerome Schultz, Ph. D., é um ex-professor de educação especial que, nos últimos 35 anos, atuou como neuropsicólogo clínico pediátrico. Apresentador aclamado internacionalmente e líder de pensamento no campo do LD e do TDAH, o Dr. Schultz é respeitado por sua sensibilidade aos desafios da vida real de crianças com TDAH e sua abordagem prática e sem sentido para intervenção. Atualmente, ele é professor da Harvard Medical School e consultor de muitas escolas públicas e privadas. Dr. Schultz é um escritor prolífico, e seu livro Nowhere to Hide: Por que crianças com TDAH e LD odeiam a escola e o que podemos fazer a respeito, recebeu elogios.


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