Decidir como disciplinar seu filho autista

Decidir como disciplinar uma criança autista não é tarefa fácil. o espectro do autismo envolve comportamentos desafiadores, como raiva, agressão, mudanças extremas de humor e colapsos intensos. Por causa de suas necessidades únicas, as crianças com autismo devem ser disciplinadas um pouco diferente das crianças que não pertencem ao espectro do autismo. Portanto, é importante saber como disciplinar uma criança com autismo.

Existem várias abordagens disciplinares para crianças com autismo, nem todas igualmente válidas. Alguns métodos de disciplina usados ​​pelos pais incluem:

• Sem disciplina
• Punições, incluindo punições físicas
• Uso de regras e consequências negativas
• Reforço positivo

Antes de prosseguir, podemos eliminar alguns desses métodos de disciplina. Punições, especialmente físicas, nunca são recomendadas para nenhuma criança. Eles são severos, confusos e não ensinam às crianças maneiras positivas de se comportar. As punições são ineficazes e prejudiciais.

Oposto ao castigo não fornece nenhuma disciplina. Apesar dos mitos, as crianças autistas podem entender a disciplina. Eles precisam aprender o comportamento adequado, assim como seus colegas, e aprendem através de métodos que atendem às suas necessidades.

Embora as crianças com autismo possam e devam ser disciplinadas, é imperativo separar o comportamento que é uma parte inerente do autismo das ações intencionais. As crianças nunca devem ser disciplinadas por coisas como fazer barulhos, repetir frases ou palavras, balançar e muito mais. Esses são comportamentos que não podem ser extintos e tentar discipliná-los será perturbador, confuso, frustrante e prejudicial para o seu filho autista e até para você.

Vejo: Transtorno do Espectro do Autismo Sinais, Sintomas, Diagnóstico

Aprender a disciplinar uma criança autista envolve conhecer não apenas os tipos de opções de disciplina, mas quais usar para o seu próprio filho.

Decidir como disciplinar seu filho autista: vá mais fundo que o comportamento

Esses quatro elementos-chave são essenciais no aprendizado como disciplinar uma criança no espectro do autismo (Wallace, 2018):

• Identificação
• Compreensão
• Gestão
• Prevenção

Primeiro, identifique o comportamento do seu filho e descreva-o em detalhes. O que seu filho está fazendo especificamente é indesejável? Saber exatamente o que está acontecendo ajudará você a responder da maneira que seu filho precisa.

Em seguida, expanda sua descrição para as circunstâncias ao seu redor. Que horas do dia são? Seu filho está tendo um colapso ou agindo de forma agressiva porque está com fome? Cansado? Estressado? Transição da tarde para a noite? O que mais está acontecendo? Qual é a configuração? Há outras pessoas envolvidas? Identificar o que acontece antes que seu filho se comporte mal o ajudará a dar o próximo passo.

Armado com fatos objetivos, você pode começar a entender o que está por trás do mau comportamento. Vá mais fundo e descubra o objetivo do comportamento. Muitas vezes, no autismo, o mau comportamento é uma tentativa de comunicação. Seu filho pode estar tentando lhe dizer uma coisa, mas não tem as palavras. Isso pode frustrá-los e fazê-los parecer inéditos. Outra possibilidade é que seu filho esteja reagindo a sensações físicas ou superestimulação sensorial. Tender a isso permitirá que o mau comportamento diminua.

Depois de identificar e entender os gatilhos que estão contribuindo para o comportamento, você pode operar a partir de uma perspectiva de empatia e responder de forma construtiva ao que seu filho está fazendo. O gerenciamento calmo de comportamentos é o próximo passo em como disciplinar uma criança autista.

Gerenciando o mau comportamento de crianças autistas

Saber como disciplinar uma criança com autismo leve e com autismo mais sério é entender como gerenciar seu mau comportamento. Uma abordagem é criar regras e ter consequências para quebrá-las. Para que essa abordagem funcione, os pais precisam seguir certas diretrizes:

• As regras devem ser extremamente claras, sem espaço para interpretação. Crianças com autismo são pensadores literais em preto e branco. Afirmar: "Não pule no sofá" significa que eles podem pular em qualquer outra coisa.
• As conseqüências também devem ser claras e usadas de forma consistente, sempre que uma regra for violada.

O reforço positivo é uma forma altamente recomendada de disciplina para crianças no espectro do autismo. Esse tipo de disciplina ensina as crianças a entender quais comportamentos são desejáveis ​​e as incentiva a fazer mais disso.

Desenvolva comportamentos positivos que as crianças já usam. Quando você os pega sendo bons, reforce o comportamento com elogios. Placas de token adicionam um elemento visual e concreto reforço positivo. O quadro ostenta uma imagem da recompensa que a criança deseja receber e possui bolsas para as crianças colocarem pequenas fichas que você lhes der por comportamento positivo. Quando ganham tokens suficientes, recebem a recompensa.

Prevenir comportamentos negativos em crianças com autismo

A disciplina não estaria completa se parasse com consequências ou reforço positivo. Ensinar crianças com autismo envolve, em última análise, impedir que o mau comportamento aconteça em primeiro lugar (ou pelo menos minimizá-lo bastante).

Retorne à sua identificação e compreensão do mau comportamento. Use suas observações para fazer algumas alterações. Criar um ambiente que seja calmo, consistente, previsível, receptivo e recompensador é como disciplinar uma criança autista.

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