6 maneiras de colocar o professor do seu filho do seu lado

Quando as coisas dão errado na escola - seu filho com déficit de atenção atua em sala de aulaou você descobre ele não entregou tarefas e pode falhar no curso - é mais provável que você conserte as coisas se tiver uma forte aliança com os professores dele. Na maioria dos casos, os professores são como você: eles querem fazer um bom trabalho, dão o melhor de si e querem se sentir apreciados. Portanto, se eles se sentem atacados pelos pais, ficam na defensiva e ignoram seus pedidos como "irracionais".

Ande no lugar do professor. Transmitir empatia sobre o ponto difícil em que os professores estão. Eles têm um trabalho árduo, são mal pagos e recebem poucos recursos para fazê-lo da maneira que gostariam. Ao pressionar para obter assistência adicional para o seu filho, você não está facilitando o trabalho dele. Evite interações "Eu ganho, você perde".

Aqui está um bom roteiro a seguir: Diga: "Eu sei como você é apoiado e aprecio tudo o que você e os funcionários da escola fazem pelo meu filho. Mas ele parece estar ficando para trás, e eu sei que você também está preocupado. Eu odeio colocar pressão adicional em você, mas como podemos fazer o teste? Talvez eu possa fazer alguns dos testes realizados na comunidade. É caro, no entanto. O que você sugere?"

Faça parte de um grupo. Participe do PTA - e conheça os funcionários da escola. Converse com pais que tenham filhos com necessidades semelhantes. Lembre-se, há força nos números. Você tem mais influência com os administradores da escola se falar com e para outros pais.

Ofereça-se para ajudar. Seja na sala de aula, na biblioteca ou no escritório da frente, ser visto e se tornar conhecido como presença benevolente faz de você um insider. Você faz parte da solução, não faz parte do problema. Essa estratégia permite que você tenha uma ideia melhor dos problemas do seu filho, pois você pode observá-los mais diretamente.

Escolha suas batalhas com cuidado. Se você não tem certeza de que vale a pena lutar por algo, mas está preocupado com isso, deve colocá-lo na prateleira por duas semanas. Você está nisso a longo prazo, então 14 dias não farão diferença. Ao revisitar o problema, pergunte-se: ainda vale a pena? Se não, deixe para lá.

Antecipe problemas e ofereça soluções. Talvez você esteja preocupado porque um novo professor está programado para começar no meio do ano. Ela estará disposta a usar o plano eficaz de comportamento em casa que você desenvolveu para o seu filho? Ajude-a com o problema dela e resolva o seu no processo: Vá à reunião do IEP de seu filho com uma apostila que descreve o plano de comportamento e solicite que ele seja incluído no IEP. Ou encontre-se com a professora, antes que ela comece, para discutir sua experiência com o TDAH e veja se ela sugere um plano de comportamento próprio.

Aja cedo e rápido. Diz um dos pais: “No início do ano letivo, entrei em contato com o diretor e o professor. Eu os deixo saber que eu quero ser informado do progresso e dos problemas - que eu quero trabalhar com eles para resolver problemas, que eu apóie as expectativas deles e que eu queira implementar processos para ajudar meu filho a ter sucesso. Não quero que minha filha seja espancada e falhe antes que possamos ajudá-la.

Atualizado em 20 de março de 2017