Autismo e TDAH compartilham déficits semelhantes nas funções executivas
22 de março de 2018
As funções executivas - habilidades cognitivas relacionadas ao planejamento, organização e lembrança de informações - geralmente são deficientes em crianças com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR). Agora, um novo estudo1 descobre que crianças com desordem do espectro autista (ASD) compartilham muitos dos mesmos desafios de funcionamento executivo - potencialmente solidificando a teoria científica de que o TDAH e o autismo compartilham fatores genéticos, disseram os pesquisadores.
O estudo, publicado no mês passado no Jornal de Psicologia Infantil Anormal, analisaram quase 1.000 crianças - tornando-se entre as maiores para comparar diretamente os sintomas do TDAH e do autismo, disseram seus autores. Dessas crianças estudadas, 509 tinham TDAH, 97 estavam no espectro do autismo e 301 serviram como controle. Todas as crianças tinham entre 5 e 17 anos de idade e foram submetidas aos mesmos seis testes para medir funções executivas e habilidades cognitivas.
Tanto as crianças com TDAH quanto as com autismo tiveram uma pontuação significativamente pior do que o grupo controle na memória, controle de impulsos e velocidade de processamento. Os grupos mostraram praticamente os mesmos resultados na maioria das áreas, disseram os pesquisadores - mesmo quando controlado por gravidade dos sintomas, hiperatividade ou desafios de comunicação em todo o TDAH e autismo grupos.
As claras semelhanças nas habilidades de funcionamento executivo podem estar ligadas a raízes genéticas compartilhadas por TDAH e autismo, disse Sarah Karalunas, Ph. D., autora principal. Universidade de Ciências e Saúde de Oregon.
"Como eles ocorrem em ambos os distúrbios de forma independente, [esses déficits da função executiva] podem estar associados a algum tipo de responsabilidade compartilhada ou risco genético compartilhado" ela concluiu. Um estudo de acompanhamento, que aguarda financiamento, se concentrará nos desafios de comunicação associados aos dois transtornos, disse ela.
Havia uma diferença significativa no funcionamento executivo entre os dois grupos ativos, descobriram os pesquisadores. Enquanto crianças com TDAH responderam a testes de reação com uma mistura de precisão e velocidade, crianças com autismo tendiam a favorecer fortemente a precisão e a tomada de decisões mais metódicas - muitas vezes sacrificando a velocidade no processo.
"Acho que [os pesquisadores] descobriram algo que é muito, muito interessante", disse o especialista em autismo Uta Frith, Ph. D., em uma entrevista com Espectro. “Os indivíduos com autismo precisam de mais evidências antes de tomarem sua decisão, para que sejam mais cautelosos.” Entendendo o motivo para essa discrepância pode ajudar os pesquisadores de ambas as condições a provocar mais sintomas e desenvolver planos de tratamento mais especializados, especialistas disse.
"O campo tem procurado estudos como esse" disse Benjamin Yerys, Ph. D., do Centro de Pesquisa em Autismo da Hospital Infantil da Filadélfia. Nem ele nem o Dr. Frith, que estuda autismo na University College London, estiveram envolvidos no estudo.
1 Karalunas, Sarah L., et al. "Déficits cognitivos sobrepostos e distintos no déficit de atenção / hiperatividade e transtorno do espectro do autismo sem deficiência intelectual." Jornal de Psicologia Infantil Anormal, 15 de fevereiro 2018, doi: 10.1007 / s10802-017-0394-2.
Atualizado em 23 de março de 2018
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