“Como ajudei minha filha não-conformista a sobreviver no sistema escolar”

Minha filha altamente espirituosa com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR) tem maneiras únicas de aprender. Ela tem problemas médicos que são desafiadores. Ela é não-conformista, sua própria pessoa. Ela também é extremamente inteligente, inovadora, divertida e altamente ambiciosa.

Quando ela entrou no sistema escolar, no entanto, sua confiança e auto estima quase desapareceu. Os programas escolares tradicionais não são conhecidos por serem caridosos ou amigáveis ​​quando se trata de acomodar diferenças de aprendizagem.

De fato, a experiência geral da escola de minha filha acabou sendo infernal. Os destaques incluem:

• As marcas fracassadas chegavam frequentemente, raramente acompanhadas de uma explicação da escola.
• Muitos professores ridicularizaram e repreenderam minha filha por causa de suas diferenças de aprendizado e problemas médicos.
• Pilhas de trabalhos escolares inacabados eram enviadas para casa regularmente, sem aviso e sem instruções.
• Faltava muita responsabilidade, compaixão e apoio genuíno da escola.

Por que eu não homeschool esta criança? Por que ela não desistiu? Minha filha recusou os dois. Ela é uma criatura social e também é teimosa, não desistente.

Eu sabia que tinha que apresentar um plano de ação para evitar o desastre escolar. Seria longe de ser perfeito e seria difícil.

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As seguintes estratégias funcionaram:

Tornei-me advogado em tempo integral da minha filha. Eu mantive contato com os funcionários da escola. Eu ajudei a desenvolver planos de acomodação. Forneci à escola todas as informações necessárias, incluindo recomendações de médicos e especialistas. Eu cooperei totalmente. Minha presença contínua, profissionalismo e diligência fizeram a diferença. Os funcionários da escola logo entenderam que eu não descansaria até que meu filho fosse tratado de maneira justa e estivesse se saindo melhor academicamente.

Eu me tornei professora de recursos em tempo integral da minha filha. Quando o trabalho escolar excessivo começou a chegar em casa, sem aviso e sem instruções, fiquei desesperada. A ajuda de recursos oferecida na escola falhou claramente. Eu implorei à escola por um arranjo melhor e mais gentil. Isso não aconteceu. Tornei-me professora de recursos não remunerada e os trabalhos escolares da minha filha foram concluídos.

Tomei decisões impopulares. Uma era que (ocasionalmente) desculpava minha filha das aulas. Ela teve que ficar muito acordada até tarde para terminar os trabalhos escolares. Ela não estava conseguindo o resto que suas condições médicas exigiam. Ela estava frequentemente cansada. Eu relatei e expliquei as ausências, e assegurei aos professores que o trabalho perdido seria concluído. A reação da equipe era geralmente desagradável e sem compaixão. Proteger a saúde e o bem-estar da minha filha era fundamental. Quando descansava adequadamente, ela sempre voltava aos seus compromissos escolares e completava seu trabalho.

Eu mantive registros meticulosos. Eu tinha registros de todas as comunicações da escola (telefonemas, e-mails etc.) que envolveram minha filha. Quando as promessas da escola foram ignoradas, eu as relatei. Acabei por receber uma carta de desculpas de um diretor da escola porque muitas garantias haviam sido quebradas. Meus registros de comunicação forneceram evidências importantes sobre o que realmente estava acontecendo. Isso me deu força.

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Fiz grandes sacrifícios. Eu deixei minha carreira de lado por 10 anos. As finanças domésticas, a família e o tempo social foram profundamente afetados. Isso provou o quão preocupante a situação educacional da minha filha havia se tornado. Esses sacrifícios (e muitos mais) provaram que minha missão de ajudar minha filha na escola era genuína e séria.

Minha filha e eu aceitamos antagonismo. Fui rotulado de "hostil" por funcionários da escola por ousar ser o advogado do meu filho. No entanto, eu estava cooperando totalmente e ajudando a escola sendo um professor de recursos. Meu filho continuou sendo assediado pelos professores, mas trabalhou muitas horas para garantir que seus trabalhos escolares fossem concluídos.

O antagonismo foi injusto. Mas minha filha e eu nos recusamos a deixar isso chegar até nós. Foi uma tarefa hercúlea levar meu filho ao sistema escolar. Os efeitos adversos sobre minha filha (e eu) foram sérios e significativos. Mas ela acabou se formando, pontualmente, no ensino fundamental, médio e superior. A força e resiliência ela demonstrou por quase duas décadas no sistema escolar foi notável.

Descobri que pais como eu deve ser corajoso, criativo, persistente, focado e determinado se eles querem ajudar seus filhos não-conformistas.

Mas há esperança. Absolutamente.

Minha filha está agora na casa dos 20 anos. Ela está vivendo de forma independente em uma cidade grande. Ela está perseguindo suas paixões e sua carreira com determinação surpreendente. Ela está usando suas vastas habilidades com confiança e vigor. Ela é uma sobrevivente.

Eu nunca desisti dela. Graças a Deus ela nunca desistiu de si mesma.

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Actualizado 11 de junho de 2018