"Eu não deveria ter TDAH."

Uma boa garota não pode ter um transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, especialmente se ela é uma americana asiática de alto desempenho, certo? Errado. Mas os potentes estereótipos em torno do TDAH e da raça impediram que aqueles ao meu redor - e acima de tudo, eu - reconhecessem meu TDAH como tal. Aqui estão os estereótipos que me mantiveram no caos do TDAH não diagnosticado por tanto tempo.

Você pode dizer que sou uma mulher asiática-americana olhando para mim. O que não é tão óbvio é o meu TDAH; até eu não sabia disso até este ano porque, em nossa sociedade americana, as pessoas que se parecem comigo não devem "ter" TDAH.

Eu não deveria "ter" TDAH quando menina; o estereótipo do TDAH sustenta que apenas os meninos que se comportam mal têm TDAH. Meus professores do ensino fundamental viram uma garota tímida que ouviu as instruções. O que eles não viram foi que eu estava tentando acompanhar o que meu professor e colegas de classe estavam dizendo na aula que eu não tinha tempo para pensar em falar, então eu deixei de falar em todos. Mas, no recreio, eu era tão enérgico e conversador que meus amigos costumavam me chamar de "hiper", o que eu era.

Eu não deveria "ter" TDAH porque sou asiático-americano e o mito da minoria modelo afirma que todos os asiáticos-americanos são potências acadêmicas obedientes. Meus pais viram uma criança realizada que recebeu o As em seus boletins. O que eles não viram foi o preço alto que paguei por essas notas. Todos os ensaios de inglês em sala de aula que escrevi no ensino médio envolviam o aumento da ansiedade para encurralar meus pensamentos em disparada, o suficiente para escrever alguma conclusão nos últimos cinco minutos da aula. Eu pensei que esse terror era apenas parte de ser um bom aluno.

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Na sociedade americana, espera-se que as meninas - especialmente as asiáticas-americanas - sejam obedientes e competentes. Essas expectativas me encaixaram em um molde que não incluía o TDAH. Quando entrei tarde nas aulas da faculdade e rolei o Facebook no meu iPhone enquanto praticava piano, a possibilidade de TDAH nunca surgiu. Eu sabia que estava lutando contra um urubu chamado ansiedade; Mal sabia eu que o verdadeiro monstro que assolava minha vida era um dragão cruel chamado TDAH. Também não sabia que o dragão estava apenas irritado por não ter dormido o suficiente e abraços, ou uma caminhada matinal regular. Mas como eu poderia domar uma fera que a sociedade me disse que não existia?

Uma das muitas coisas que meu TDAH me ensina é que as coisas quase nunca são do jeito que deveriam "ser". Meu TDAH não faz parte de quem eu deveria ser. É mais do que isso. Meu TDAH é uma parte central de quem eu sou tanto quanto ser uma mulher asiática-americana.

Eu não conheço você, mas prefiro ter um dragão de TDAH feliz que me levará aos castelos mais legais e aos picos mais altos das montanhas do que um dragão irritado que cuspiu fogo em mim. Minha esperança é que nossa sociedade possa ir além do que o "TDAH" deve parecer e mais em direção ao que é o TDAH - em todas as suas inúmeras diferenças, lutas e pontos fortes. O TDAH não pertence apenas a meninos hiperativos; Pertence a todos nós com TDAH que merece a oportunidade de entender, cuidar e levar nossos dragões a novos patamares.

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Atualizado 22 de novembro de 2019