A desorganização prejudica o desempenho do meu aluno: como posso ajudar?

Q: Eu tenho um adorável aluno da quinta série que tem uma boa noção dos acadêmicos. Ele conhece seus fatos de matemática e se sai bem nos testes. Ele tem grandes desafios em entregar a lição de casa concluída ou deixar livros no armário, quando deveria tê-los nas aulas. Ele nem sempre leva para casa todos os materiais para concluir uma tarefa. Não tenho tempo para ensinar-lhe organização durante um dia agitado em uma turma de 24 alunos. O que você recomendaria?

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Os três principais desafios mencionados são as características de diagnóstico do transtorno do déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR) ou sintomas de déficits de função executiva: desorganização, esquecimento de livros e dificuldade em iniciar e terminar o trabalho. Sempre que o desafio acadêmico de um aluno estiver relacionado à química do cérebro, é melhor usar um lembrete externo, pois o sistema de lembrete interno do cérebro fica prejudicado.

Eduque seu aluno, ajudando-o a entender por que ele esquece e tem problemas para terminar o trabalho. Diga: "É

mais difícil para os alunos com TDAH se lembrarem livros e tarefas, ou para iniciar e terminar a lição de casa. Eu sei que você quer se lembrar dessas responsabilidades. Aqui estão algumas coisas que você pode fazer. ”Em seguida, dê a ele algumas dicas das sugestões a seguir.

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Se ainda não o fez, peça ajuda aos pais para que mamãe e papai estejam fazendo a parte deles para ajudar em casa.

Lembrando de Levar Livros para Casa

• Publicar um lista de controle na porta do armário: "Leve o livro de álgebra para casa quatro dias por semana".
• Defina um lembrete de alarme no telefone para levar seu livro para casa.
• Escreva na palma da mão: "Leve o livro para casa".
• Sugira que ele escolha um amigo para encontrá-lo em seu armário e verifique se ele leva livros e tarefas para casa.

Lembrando Atribuições

• Tire uma foto da tarefa no quadro com o telefone dele.
• Use software livre, como remember.com, para enviar uma mensagem para pais e alunos em seus telefones.

Lembrando de trazer livros e tarefas de volta à escola

• Os pais devem garantir que os livros e as tarefas concluídas sejam recolocados na mochila todas as noites antes de o aluno ir para a cama.
• Peça aos pais que montem uma "plataforma de lançamento" perto da porta de saída de sua casa. Mochila, roupas de ginástica e instrumentos musicais devem ser colocados na noite anterior.

[Recursos gratuitos: Ajuda comprovada em trabalhos de casa para crianças com TDAH]

Esquecendo de entregar trabalhos de casa

• Nomeie os capitães das linhas que coletam o trabalho concluído no início da aula e verifique se as tarefas são anotadas no final da aula.
• Deixe que ele escolha um ou dois amigos que estão sentados perto dele para lembrá-lo de entregar o trabalho concluído.

Iniciando e terminando a lição de casa

• Peça aos alunos / pais que relatem quanto tempo dever de casa leva para concluir e relatar para você no dia seguinte. As crianças com TDAH não têm noção do tempo; portanto, a lição de casa parece que vai demorar uma eternidade e elas desistem. Se demorar mais de 30 minutos, ele pode ter uma velocidade de processamento lenta. Se o aluno tiver habilidades lentas de leitura e escrita, tarefas curtas estarão em ordem.

Lembrando de trazer livros para a aula

• Até que haja uma intervenção para garantir que ele leve seu livro para a aula todos os dias, considere um compromisso. Permita que ele deixe o livro na sala de aula e mantenha um livro em casa para fazer a lição de casa.

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Atualizado em 16 de agosto de 2019