O que o fracasso pode ensinar a nossos filhos

Como pais e professores, queremos que nossos alunos - com ou sem TDAH - tenham sucesso. Tanto é assim que frequentemente intervimos (fazendo a lição de casa, terminando as tarefas e muito mais) antes de permitir que aprendam as seguintes lições valiosas que o fracasso pode ensinar.

Antes do início do verão e eu fui inundado com o trabalho de ensinar campos de verão durante uma semana, minhas meninas e eu decidimos montar pequenos kits LEGO. Os mesmos kits estariam disponíveis em meus acampamentos para estudantes que desejam explorar sua criatividade e construção. Meu amor mencionado anteriormente por tijolos de construção LEGO, a parede Pick-a-Brick em nossa loja LEGO local e meu amor por cultivar criatividade abriu a porta para um novo projeto para minhas duas meninas e para mim, um que eu seria capaz de usar com outras crianças de uma forma educacional mais formal configuração.

Os kits LEGO que eu distribuo nas minhas sessões de acampamento de verão não vêm com instruções. A idéia é permitir que os alunos explorem sua criatividade por tentativa e erro, enquanto criam um objeto único. Para garantir que algo realmente pudesse ser feito com as peças do kit, primeiro criei vários objetos diferentes, desde carros a naves espaciais e vacas. Depois de encontrar o protótipo de que gostei, recrutei minhas garotas para ajudar a recriar o design a granel antes de separá-las para serem distribuídas em sacos para o acampamento.

Eu também pensei que um tipo inverso de exercício poderia ser benéfico. Depois de construir um modelo específico várias vezes, decidi desafiar minha filha de 6 anos para ver se ela conseguia se lembrar de como montar o modelo sem minhas instruções. Para criar um incentivo, eu disse a ela que haveria uma grande recompensa por concluir o kit. Ela passou cerca de 20 minutos trabalhando na tarefa antes de ficar frustrada e pedir ajuda a mim. Eu assumi e terminei a construção sem pensar.

"Posso receber meu prêmio especial agora, papai?" Natty perguntou enquanto eu pressionava a última peça no lugar. Eu tive que fazer uma pausa por um momento. O fato era que eu ainda tinha planejado recompensá-la. Mas por que? Ela não terminou a tarefa. Eu fiz. O que eu estaria ensinando a ela se eu desse a ela uma recompensa quando ela realmente não a merecia?

"Sinto muito, Nat! Mas na verdade você não recebe uma recompensa, a menos que faça tudo sozinho do começo ao fim - falei para ela. sem um pequeno grau de culpa quando os cantos da boca se abaixaram e seus olhos começaram a se encher de lágrimas de desapontamento. Eu estava muito perto de ceder até pegar minha esposa me olhando com uma sobrancelha levantada e a mão no quadril. (Sim, sou uma pessoa confiante quando se trata de meus filhos.)

[Clique para ler: O delicado equilíbrio de recompensas e consequências]

Depois que Nat superou sua perda, incentivei-a a tentar novamente. Fiz questão de dizer a ela que ela precisava concluir o projeto sozinha para receber o prêmio. Desta vez, ela passou cerca de 35 minutos trabalhando na montagem das peças. Pude ver que ela estava ficando frustrada, mas como sabia que a recompensa viria apenas com seu trabalho, vi uma determinação maior em seu esforço para concluir o projeto do que antes.

Como pais, estamos acostumados a fazer tudo pelos nossos filhos. Afinal, eles começam tão desamparados que não há outra maneira de sobreviver, exceto ser completamente dependentes de nós. À medida que crescem, precisamos estar vigilantes de que não estamos fazendo mais mal do que bem quando entramos em ação. oferecer nossa assistência antes que a criança tenha tempo suficiente para tentar resolver um desafio próprio. Claro, odiamos vê-los falhar, mas o fracasso é um ótimo professor! (Só para esclarecer, não estou falando de questões que requerem intervenção imediata de adultos, mas coisas como tarefas domésticas, dever de casa, trabalho no quintal e projetos pessoais.)

Se estamos sempre intervindo antes que uma criança atinja o fim absoluto de suas habilidades, como elas maximizarão suas habilidades de resolução de problemas? Quando eles aprenderão a gerenciar suas frustrações? Como eles podem aprender a tomar posse e responsabilidade por suas próprias vidas e felicidade?

Natty levou mais três tentativas ao longo de vários dias para juntar as peças da maneira que eu queria, mas ela fez! Eu fiquei completamente fora do processo? Bem não. Eu lancei algumas vezes, mas a maior parte do trabalho que ela mesma fez. Acredito que sua excitação e sentimentos de valor próprio ao concluir a tarefa foram muito maiores do que teriam sido se eu tivesse lhe dado o prêmio depois daquela primeira tentativa sem entusiasmo.

Quando você tem um filho ou aluno com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH ou ADICIONAR) ou outro dificuldades de aprendizagem, é especialmente fácil assumir o papel de um executor compreensivo, em vez de um executor compreensivo. Afinal, a criança já não está em desvantagem? Por que deixá-los lutar mais do que já são? Mas lembre-se de que desenvolver força de caráter, perseverança e capacidade de avançar em momentos de dificuldade são todas as habilidades que são melhor aprendidas através do fracasso.

Se o seu filho tiver mais do que seu quinhão de fracassos em sua vida, a melhor coisa a fazer é continuar incansavelmente incentivando-o a continuar colocando um pé na frente do outro. Por quê? Porque, acredite ou não, quando a formatura chegar, as crianças que foram ensinadas a perseverar vão sair à frente de muitas outras crianças que tiveram mais facilidade em escola.

[Obtenha este download gratuito: Técnicas de atenção plena para um foco mais forte na escola]

Atualizado em 12 de dezembro de 2019