O que há de errado com meu filho?
Uma mãe compartilha sua história com a HealthyPlace.com de uma luta de quase duas décadas antes de descobrir que seu filho sofre de depressão maior.
Jardim de infância, foi quando notei que algo estava errado, mas o que? Meu filho se agarrou a mim como uma mosca para voar. Não consegui que ele me soltasse. O professor não ajudou em nada. Enquanto meu filho estava agarrado e eu lutava, ela continuou fazendo o que estava fazendo, como se não estivéssemos lá. Ela não tinha controle sobre sua classe de 15 ou mais anos de idade. Desde o primeiro dia, eles estavam por toda a sala de aula.
Enquanto eu sentava meu filho no caos e tentava sair, ele correu loucamente para a porta e para mim. Isso acontecia todos os dias. Sem saber o que mais fazer, fui ao diretor perguntando se eu poderia mudar a aula do meu filho. Ele me levou para outra professora e perguntou se ela tinha espaço para um "gritador" ao qual ela respondeu "NÃO, obrigado! Eu já tenho o suficiente aqui. "
Eu sou uma mãe má?
Meu filho estava preso nessa classe fora de controle e eu também. Nesse dia em particular, quando eu estava tentando sair da escola, meu filho ficou do meu lado. O diretor se aproximou de mim e perguntou se eu já havia deixado meu filho com alguém quando saí. Eu disse que não, eu o levo para onde quer que eu vá. "Bem, então", respondeu ele, "é sua culpa que ele esteja agindo dessa maneira. Você nunca o deixou com ninguém ".
Fiquei bastante chateado com o comentário dele e respondi: "Você está me chamando de pai ruim?" A que ele respondeu? "Bem, se você o tivesse deixado algumas vezes, ele estaria acostumado a ficar longe de você." "Bem", eu disse, "eu criei meu outro filho da mesma maneira e ele está sentado na sala de aula enquanto conversamos". Isso acabou com a conversa.
O professor nem conhece meu filho
É o dia da conferência de pais e professores. Estou na classe com meu filho há 7 meses. A professora do meu filho me convida e me pede para sentar enquanto ela junta alguns papéis e as fotos do dia da foto. Ela então me entrega as fotos e diz: "Aqui estão elas e" Jessica saiu tão adorável. "Admito que Jessica saiu adorável; só eu não era a mãe de Jessica ". Oh me desculpe, você está ??
Ela não sabia quem eu era ou quem era meu filho? Como isso poderia ser?
Meu filho está chorando e brigando comigo quando tento sair há 7 meses e ela não tem idéia de quem eu sou. Quando eu digo o nome dela e depois pergunto: "só por uma coisa, como ele está? "(Porque agora estou curioso). Ela diz: "Oh, ele está indo bem, acompanhando a aula".
"Sério?!", Eu respondo. Estou chocado? Um pouco, tenho que ser honesto.
Novo nível escolar, comportamento igual
Meu filho entra na primeira série. Nenhuma mudança. Eu tenho um amigo que é um monitor do pátio da escola que tentou levar meu filho para a escola pela mão. Ela teve sucesso algumas vezes. Agora, pelo menos uma vez por semana, meu filho dizia que estava doente, seu estômago doía e ele se recusava a se vestir. Ele honestamente parecia doente. Ele se enrolava em uma bola debaixo das cobertas e ficava lá.
Em seguida, tornou-se 2-3 dias por semana. Ele faria isso reclamando de uma dor de estômago. (Mal sabia eu que a ansiedade realmente pode fazer isso.)
Mesmo que o professor da primeira série gostasse instantaneamente de meu filho, ele teve muita dificuldade em participar. Então ele contraiu pneumonia e ficou em casa por algumas semanas. Era o fim do ano letivo.
Segundo grau: Mesma rotina que nos dois primeiros anos. Depois de um mês, esse professor sugere que algo pode estar errado com meu filho. Ela diz que não quer me alarmar. Ela não pode identificar o que está errado. Ela me diz que meu filho pede para ir ao banheiro várias vezes durante o dia. Ela sugere que eu o teste (avaliei). Eu pensei que não neste momento.
Terceira série: A mesma rotina. 2-3 dias ele estava doente. Esse professor não falou muito sobre meu filho, então eu estava assumindo que tudo estava bem quando ele estava lá.
Quarta série Alguns meses depois, e esse professor reclamou que meu filho não estava organizado; não prestou atenção e ficou desatento. Ela sugeriu que ele talvez precisasse ser detido. Isso realmente incomoda meu filho e ele ficou com raiva. Ele estava pronto para rasgar seu boletim. Então pensei em seu professor da segunda série, que sugeriu que eu fizesse meu filho ser testado.
Obter uma avaliação educacional e psicológica para o meu filho
Levei meu filho para ser avaliado educacional e psicologicamente. (Particularmente, não através da escola). Eu tive a sorte de ter um médico na família que era o reitor da Universidade de Einstein e me conectou com os avaliadores de lá.
A avaliação psicológica do meu filho relatou que meu filho tinha inteligência normal, talvez com algumas dificuldades de atenção e concentração. No entanto, por causa de sua maneira constritiva, talvez isso tenha afetado a saída dos testes. (E?)
A avaliação educacional de Raymond relatou que ele tinha uma função intelectual geral, com inteligência normal, que talvez tenha algum defeito de atenção. Essas foram as minhas respostas. Meu filho não está preso este ano.
Quinto ano: Outro professor que gosta dele instantaneamente. Essa professora relata que ela acredita que meu filho é muito inteligente, mas esquece tudo. Na verdade, ela se refere a ele como seu pequeno "professor distraído". Embora meu filho e eu gostemos muito desse professor, ele ainda está no padrão de 2-3 dias sem escola. Isso está se tornando a norma e eu nem penso nisso como um problema.
Sexto ano: O primeiro professor do sexo masculino do meu filho. Isso não faz muita diferença, exceto que esse professor é outro que se interessa pelo meu filho. O mesmo padrão existe como antes, nada mudou. Um dia, meu filho estava chorando e não queria ir para a escola porque se esqueceu de fazer o dever de matemática e não havia terminado.
Meu filho sempre teve um problema com matemática e lembrava das etapas a serem usadas para resolver os problemas. Ele entendeu quando você disse a ele, mas um minuto depois, sumiu. Meu filho se preparou para ir embora ainda chorando. Recusei-me a deixá-lo ficar em casa, dizendo que tudo ficaria bem; ele poderia fazer a lição de casa.
Trago meu filho para o prédio e o acompanho até a sala cinco minutos atrasado. Eu o sento e saio da sala. Andando pela rua, ouço alguém me chamando. É a professora do meu filho. Ele está correndo atrás de mim. O professor queria saber por que meu filho estava chorando. Eu disse a ele por causa da lição de matemática. A professora me disse que conversaria com meu filho porque ele nunca quis que ele ficasse tão chateado com a lição de casa. Ele também me diz que sabe que meu filho é muito inteligente e planeja ajudá-lo a se tornar um estudante de honra. Quão maravilhoso eu pensei.... Então nos mudamos!
Um novo bairro, uma nova escola
É janeiro e estamos em uma nova casa em um novo bairro. A escola começará para o meu filho quatro meses depois do ano. Meu filho parecia se ajustar muito bem a esse movimento. Ele fez amigos e agora estava na sétima série.
Ainda havia dias em que ele não podia ir, diz ele. Eu pensei: uau, isso é ótimo. Talvez ele esteja melhorando na assistência.
Todos os dias eu daria dinheiro ao meu filho para que ele se perdesse ou não soubesse o caminho de casa ou algo assim. Eu era uma mãe preocupada - nova escola, novo bairro. Ele teve que andar uma milha.
Um dia, o diretor tirou meu filho da classe e pediu que ele esvaziasse os bolsos. Meu filho fez. Ele tinha US $ 10. O diretor perguntou onde ele conseguiu esse dinheiro. Meu filho disse a ele que eu dei de manhã. O diretor diz ao meu filho: "Então, se eu ligar para sua mãe, ela saberá sobre esse dinheiro?"
"Sim, você pode ligar para ela", diz meu filho. "Por que", pergunta a diretora, "sua mãe o manda para a escola com todo esse dinheiro?" Meu filho explica "no caso de eu precisar chegar em casa". Meu filho não me contou sobre esse incidente até duas semanas após o ocorrido. Parece que uma garota da classe dele roubou seu dinheiro. Eles encontraram o garoto que roubou, mas nunca pediu desculpas ao meu filho por acusá-lo. Além disso, acontece que a menina também tinha US $ 10, mas tinha duas notas de US $ 5. Meu filho teve dez. Minha pergunta é: por que eles não perguntaram à garota por que ela tinha US $ 10.
Mais testes psicológicos
Parece que meu filho precisava de outra avaliação. O mesmo lugar de antes. Dessa vez, o teste psicológico revelou que meu filho estava sofrendo de sentimentos de ansiedade e possivelmente depressão. A recomendação era que meu filho começasse em psicoterapia semanal. Agora a busca estava aberta para um médico. Eu tive que marcar uma consulta para realmente ver o psicólogo que testou meu filho para obter os resultados completos. Marquei uma consulta e ela teve que cancelar, então fizemos outra e depois tivemos que cancelar. Liguei para ela para ver se ela poderia me contar todos os resultados por telefone ou enviá-los para mim. Ela recusou, dizendo que eu tinha que ir lá e ela me daria os resultados. Decidi pensar que nada "tão ruim" estava nesses resultados; já que ela não os enviava nem discutia por telefone. Ficamos sem o relatório completo até o ano seguinte.
Escusado será dizer que nada está mudando, mas permanecendo o mesmo. Os anos estão passando e nenhuma ajuda foi dada ao meu filho.
As coisas estão piorando com o tempo
Sétima série: As coisas estão mudando, estão piorando. Meu filho nunca vai à escola. Lutamos todas as manhãs. Eu grito com ele, ele comigo.
Meu filho agora bate portas e faz buracos nas paredes. Ele é histérico. Dia após dia, é a mesma luta. Uma manhã, tento ficar calmo, para tentar acalmá-lo para levá-lo à escola. Nada funciona.
Às vezes, posso levá-lo até o carro e levo quase duas horas para fazer isso. Quando finalmente o coloco no carro e estamos nos aproximando da escola, meu filho fica mais agitado. Ele ameaça pular do carro se eu não parar para conversar. Eu costumo fazer, sem sucesso.
Neste dia, eu me recuso a parar e conversar e dirijo diretamente na frente da escola. Meu filho imediatamente mergulha no chão do carro e me implora e implora que não o faça entrar lá. "Por favor, por favor, não me faça entrar lá. Me tire daqui, por favor. "
Estou no meu juízo, perdido; não sei mais o que fazer. Não tenho ideia do que há de errado com meu filho. Decidi que era hora de escrever uma carta para o diretor da escola.
É claro que todos os professores do meu filho me dizem que ele está falhando. Me pedem para encontrar os professores. Eu queria me encontrar com eles no início do ano, mas eles não pareciam ter tempo. Agora eles querem se encontrar comigo... (A carta suponho). A maioria dos professores me disse a mesma coisa: meu filho era "preguiçoso, desatento" e não apareceu. (Sem brincadeiras)
Levei meu filho ao médico que decidiu colocá-lo em Ritalina depois de explicar o que os professores haviam me dito. Ritalina parecia funcionar. Por duas semanas, meu filho foi para a escola, fez sua lição de casa e eu pensei que um milagre tivesse ocorrido. Perto do final de duas semanas, meu filho chegou em casa com isso para dizer: ele tinha o caderno aberto para mostrar ao professor sua lição de casa, estava muito orgulhoso de sua conquista. A professora passou por ele e observou: "Eu nem vou me preocupar em perder meu tempo com você, você nunca faz nada" e ela fechou o livro com força. Isso certamente não ajudou, ajudou? Quando outro professor o acusou de se recusar a abrir seu livro de leitura, eu sabia que era uma mentira ultrajante. Meu filho nunca se recusaria a fazer o que lhe foi dito. Essa foi a última gota. Eu estava indo para a escola para enfrentá-los. Falei com o diretor sobre o que havia ocorrido.
Confrontando a administração da escola
O diretor ficou do lado do professor, é claro. Eu não falei muito, já que ele conversou. Então decidi que era hora de escrever para o superintendente da comunidade para reclamar. Mencionei como a escola não estava ajudando a situação. Nem mesmo uma semana se passou quando recebi um telefonema do diretor. Ele estava gritando, me perguntando por que eu escrevi essa carta e ele falou e elogiou, finalmente terminando com o fato de que ele não se importava porque sua "bunda estava coberta".
No final, ele sabia que eu estava com mais raiva do que antes e ele se ofereceu para que meu filho visse uma assistente social da escola da unidade de saúde mental da escola. (Isso foi novidade pra mim). Quando meu filho conseguia ir para a escola, ele procurava a assistente social por 45 minutos, uma vez por semana. Meu filho fez isso durante parte do ano. A assistente social se encontrou comigo no final do ano e sugeriu que meu filho visse um psiquiatra da unidade em que trabalhava. Eu concordei em fazer isso. O diagnóstico do psiquiatra era que meu filho estava "bem", que não havia nada errado com ele. "Foi minha culpa (mais uma vez) porque eu o deixei escapar por não ir à escola. Mesmo depois que expliquei como lutamos e lutamos todos os dias por isso. Sua sugestão foi essa: ela me disse para chamar dois homens fortes do meu bairro para me ajudar a arrastá-lo para a escola. Eu pensei que tudo bem, é isso; este é o fim desta discussão. De alguma forma, a equipe de suporte da escola decidiu fazer meu filho (mais uma vez) ser testado.
Outro teste psicológico
Recebi uma ligação dizendo que eles queriam que meu filho se encontrasse com o conselheiro de orientação do distrito escolar. Tudo bem, concordamos em nos encontrar com ela. Ela era uma maravilhosa mulher mais velha (do tipo avó). Meu filho estava sentado no escritório com ela e ela e eu estávamos conversando e ele estava ouvindo. Não se passaram cinco minutos e meu filho se levantou e disse: "Sinto muito, não pretendo desrespeitá-lo, mas tenho que sair daqui", e ele partiu para a porta. Pedi desculpas e corri atrás dele, encontrando-o lá fora, tremendo e chorando. Eu não podia acreditar nos meus olhos. Eu o abracei e o beijei e fomos para o carro. Agora eu estava convencido de que algo ruim tinha que acontecer com ele naquela escola para deixá-lo com tanto medo.
As coisas não melhoram. Para que meu filho passe para a próxima série, eles querem que ele frequente a escola de verão. Eu o coloquei em um programa de verão católico. Ele vai às vezes. Eu pago $ 300 por isso.
Ele é capaz de ir para a oitava série. Bem, ele é promovido para a oitava série, não que ele possa ir porque ele não está indo... período!!! Adivinha o que acontece depois? A equipe de suporte da escola quer uma avaliação.
Por que não? Meu filho é avaliado novamente... (Perdi a conta) Desta vez, eles descobrem que ele pode se beneficiar da sala de recursos! Verdade? Eu digo, ótimo, agora me diga o seguinte: como faço para que ele vá? Essas pessoas estão prestando alguma atenção ao que está acontecendo nos últimos oito anos?
As coisas pioram se você pode acreditar nisso. Recebo uma ligação do superintendente da comunidade encarregado da participação; eles me ameaçam com o bem-estar infantil. Eles explicam que os funcionários serão notificados sobre a presença do meu filho e eu terei que ir ao tribunal. Eu não acredito nisso ...
Eu ligo para o quadro de presenças. Falo com uma mulher que ouve minha história e me diz para contratar uma equipe da escola para colocar meu filho em casa. Primeiro, terei de receber uma carta de um terapeuta afirmando que meu filho é fóbico da escola. (Isso é tudo novo para mim) instruções para casa e fobia escolar... por que ninguém mencionou isso para mim antes? É obviamente uma condição, já que as mulheres do quadro de presença disseram isso para mim. Esta é a minha única chance de ficar de fora do sistema judicial.
Fobia escolar, medicamentos psiquiátricos e necessidade de punição
Agora estou em uma missão. Eu tenho que encontrar um terapeuta que lide com isso. Achei que o melhor lugar para começar seria minha companhia de seguros. Liguei para eles com os serviços necessários e eles me encontraram alguém. Liguei para o médico com antecipação em meu coração. Foi-me dito que ele é mais voltado para adultos, não para crianças. Agora eu preciso de outro número. Foi-me dado um. Vamos chamar esse terapeuta; salvador do meu filho. Ele concordou em se encontrar com meu filho e ver o que estava acontecendo. Ele teve experiência com crianças. Meu filho e eu nos encontramos com o terapeuta algumas vezes e gostamos dele. Ele nos deu a carta que precisávamos após algumas sessões e eu lhe disse o que havíamos passado e ainda estamos passando. Levei a carta para a equipe de suporte da escola e eles finalmente se convenceram de que meu filho precisava ser educado em casa.
Durante esse período, o terapeuta sugeriu que meu filho também visse um psiquiatra. Ele sentiu que meu filho se beneficiaria de algum tipo de medicamento para ansiedade. Agora, a busca por um psiquiatra. Nós encontramos um. Ele é o chefe do departamento e é psiquiatra infantil. Ele vê meu filho uma vez por mês e o coloca em Ritalina (mais uma vez). Não está funcionando. Meu filho ainda está ansioso. Não indo para a escola. Depois de alguns meses, o psiquiatra quer experimentar o Prozac. Meu marido e eu discutimos isso e não estamos dispostos a colocar nosso filho neste medicamento.
O psiquiatra muda de idéia. Bem, deveríamos ter seguido nossos próprios instintos. Meu filho, uma vez tomando este medicamento antidepressivo, torna-se violento e muito desobediente. Ele vira minha mesa e cadeiras, faz buracos nas paredes (de novo) e me xinga (esse não é meu filho). Ligo para o psiquiatra para contar o que está acontecendo. Ele me disse que provavelmente não é o medicamento, mas eu posso parar se eu quiser. Ele também sugere que eu chame a polícia se ele destruir minha propriedade. (Ele é apenas uma criança e definitivamente não é ele mesmo.) Agora o terapeuta conhece a situação e ele e o psiquiatra conversam e sugerem que meu filho precisa ser punido. (Punido?? Ele é punido o suficiente com a vida cotidiana).
Eles me dizem que se ele não frequenta a escola, ele não deve se socializar e deve ficar em casa. Estou no meu juízo final !!!
Finalmente me disseram que meu filho vai começar as instruções para casa. Algo de bom está acontecendo. Esta maravilhosa mulher mais velha vem à nossa casa todas as manhãs e deixa meu filho muito interessado nos trabalhos escolares. Eu estou tão feliz. Ela diz a ele que, depois de três meses, ele vai se formar na nona série.
Voltar para Escola Pública
Meu filho agora está matriculado na escola local, o que também não é um processo fácil. Setembro chega e é hora de partir. Meu filho vai alguns dias. Ele disse que precisa obter seu programa para as aulas com o orientador de notas. Todos os dias, ele é instruído a esperar por seu programa. Isso acaba sendo uma semana. Ainda assim, nenhum programa. Meu filho está ficando ansioso.
Ele liga para seu orientador de notas, que lhe diz para vir um dia durante a semana e seu programa estará lá. Meu filho vai, ele espera, sem programa. Ele não consegue encontrar seu orientador de notas. Ele fica sentado por um tempo até começar a sentir um ataque de pânico. Ele corre para casa. No dia seguinte, eu vou com ele para ver qual é o atraso no programa. O programa está lá, mas não é o que discutimos para o meu filho. Tem que ser mudado. O programa de que ele precisa oferece apenas três aulas por dia para começar, para que ele possa gradualmente ingressar na escola. Este programa deve ser redigido e impresso oficialmente.
Enquanto isso, meu filho recebe um programa manuscrito. Assim que termina as três aulas, meu filho precisa mostrar a nota de segurança para poder sair do prédio às 11h30. Problema: a nota está datada. Isso, é claro, leva a segurança a acreditar que ela foi feita apenas para o dia datado. Agora meu filho não tem permissão para sair do prédio, ele é enviado para o escritório. O escritório tenta alcançar o orientador de notas, mas ele não está no prédio no momento. Meu filho começa a entrar em pânico e implora para que deixem que ele me ligue. Eu não estou em casa Recebo a mensagem na minha secretária eletrônica. A voz do meu filho está falhando e ele parece aterrorizado. Eu não consegui chegar lá rápido o suficiente. Lá está ele no escritório. Ele está andando e sente que vai vomitar. Ele está suando.
Eu digo a eles que vou levá-lo para casa. No dia seguinte, digo a ele que iremos juntos para trocar seu trabalho. Não vai acontecer. Ele não vai voltar lá. Meu filho pode precisar de instruções para casa novamente. É marcado um horário para ele se reunir com a equipe de suporte do ensino médio para obter instruções em casa. Meu filho deve se encontrar com eles às 3:30 da escola. Eu esperei meses por este compromisso. São quase três e meia. Eu digo ao meu filho para se arrumar; ele começa a tremer, ele não pode ir, ele me diz.
Agora estou realmente agitado. Eu digo a ele que ele está indo. Com isso, ele sai correndo de casa. Eu tenho que ligar e explicar isso para a equipe de suporte. Eles estão entendendo e me dizem que virão à nossa casa para avaliá-lo. Dentro de uma semana, fui chamado para ir à escola para discutir os testes e tomar algumas decisões em nome do meu filho.
Um programa de fobia escolar
Encontrei-me com a equipe que parecia realmente preocupada e disposta a ajudar. Eles tiveram muitas idéias. Uma específica era uma escola no Brooklyn, onde eles realmente tinham um programa fóbico escolar que teve muito sucesso. Eu estava tão animado com isso. Parecia que eu tinha encontrado o que tenho procurado por todos esses anos.
Depois que concordei, um dos membros foi descobrir o que ele podia sobre o programa. Boas notícias, meu filho provavelmente se beneficiaria com o programa, as más notícias, sem transporte. Meu coração afundou. Como ele ia e volta? A equipe me disse que a única maneira de conseguir as coisas é quando os pais lutam por elas. Um membro sugeriu que meu filho tome remédios mais uma vez. Eu estava em outra missão. Como obter transporte para crianças fóbicas de Staten Island para o programa no Brooklyn.
Escrevi para o superintendente de escolas, coordenador de igualdade de oportunidades, até escrevi o jornal. Eu queria reunir os pais para ajudar a lutar por um ônibus para o Brooklyn para nossos filhos. Enquanto isso, marquei outra consulta para meu filho ver o psiquiatra que ele viu no passado. (Aquele que lhe deu o Prozac).
Depois de revisar o prontuário do meu filho, o psiquiatra nos perguntou por que estávamos de volta. Eu disse a ele que já faz um ano e nada mudou com meu filho. Eu disse a ele que o psicólogo da escola sugere que vejamos um psiquiatra e não o mesmo. Para isso, ele apenas deu de ombros. Ele queria falar com meu filho sozinho e ele fez.
Depois de 15 minutos, ele saiu e falou comigo. Ele disse: "Meu filho melhorou. Ele era mais aberto e tinha muitas expressões faciais.
Ele pensou que meu filho estava muito mais feliz agora. Ele disse que não viu nenhum sinal de meu filho ficar louco ou enlouquecer no futuro. Ok, então e eu? Você acha que eu vou conseguir?
Ele não sentiu que meu filho precisava de medicação. Esse cara o colocou no Prozac e agora ele está melhor, mesmo que nada tenha mudado. Sua única sugestão era conseguir um assistente social na escola para me ajudar. Não há nada que eles possam fazer ou puderam fazer para me ajudar. Ele então sugeriu que eu desse o nome das pessoas que ele poderia ligar na escola para dizer que estava bem. DE JEITO NENHUM... eu estava dando a ele uma lista. Então meu filho não seria capaz de obter instruções para casa (com seu diagnóstico errado). Bem, no dia seguinte, recebi um IEP com as recomendações das instruções domésticas. Agora tudo que eu precisava fazer era assinar (Hurrah). Eu realmente gostaria que meu filho freqüentasse a escola como todo mundo. Ainda vou dar uma olhada na escola do Brooklyn. Eu visitei a escola, foi maravilhoso. Claro, ainda era escola e meu filho não gostava de estar no prédio. Eles me disseram que existem professores, psicólogos e assistentes sociais no edifício ajudando as crianças fóbicas da escola.
Também me disseram que nenhuma criança de outros bairros estava presente. Eles sugeriram que eu verifique os programas em que moro em Staten Island. Enquanto isso, ainda estou aguardando o início das instruções da casa. Faltam duas semanas para março e as instruções deveriam começar no início de março. Eu tive que ligar para a CSE para ver se eles sabiam o que estava acontecendo. Eles me dizem que a papelada foi enviada em fevereiro ao escritório de instruções da casa; Eu teria que ligar para eles. Liguei para eles quando desliguei da CSE. Foi-me dito que o escritório de instruções domésticas nunca recebeu o pacote com a papelada do meu filho. A única coisa que eles tinham era o meu acordo com o programa de instruções para casa.
Eles teriam que entrar em contato com a CSE. A papelada deve ser reenviada.
O escritório de instruções domésticas me disse que era extraordinário não ter recebido o pacote. (Para mim não é. É assim que as coisas têm acontecido a vida toda). Recebi uma resposta da minha carta do departamento de educação especial afirmando que "pais e educadores deve começar a pensar em termos de quais serviços poderiam ser levados às crianças e não para onde enviar crianças. A CSE também declarou que solicitaria que meu filho fosse enviado para um programa apropriado quando ele pudesse participar de um. O resultado é: meu filho está recebendo instruções para casa. O professor agora quer tentar encontrar meu filho na biblioteca da escola. (Este não é o manual de instruções, é?)
Meu filho concorda em tentar. Ele quer ser capaz de fazer isso. Ele vai às vezes... Estou tão feliz e impressionado. Ele não faz isso todos os dias, embora às vezes faça isso. O professor não está feliz com isso. Ela reclama o tempo todo sobre a presença dele. Bem, ela deveria vir à minha casa, é isso que são as instruções para casa. Ela me diz que ele não é mais "fóbico" e que quando ele aparece, ele pode sentar com ela na biblioteca. Ela sugere que ele está apenas sendo sincero.
Bem, aqui vem. Ela liga para dizer que não vai perder seu tempo sentada na biblioteca esperando por uma criança que não aparece. E que é minha culpa (aqui vamos nós novamente) e minha responsabilidade de levá-lo lá. (Famosas últimas palavras) Eu disse a ela que estava cansada de ser responsabilizada por sua ausência. Ela disse que assinaria um 407 para que o tribunal monitorasse sua presença e, se ele não aparecer, o tribunal o levaria (blá blá blá). Eu disse a ela para fazer o que ela tem que fazer.
Então ela me disse para procurar outro psicólogo para ele. Por quê? Ele é apenas verdadeiro, pensei. Muitas vezes eu perguntei aos profissionais "o que você faria se seu filho não freqüentasse a escola"? Resposta mais comum: puni-los. Você sabe, eu me pergunto o que eles esperam de mim. Eles esperam que eu vá para a escola quando 30 profissionais tentaram e falharam. Eu mantive uma lista das pessoas com quem falei e havia trinta.
Antes de desligar, ela me pergunta se eu posso levá-lo para a escola. Claro que posso, mas não há garantia de que horas ele aparecerá. Eu posso chamar o nome dele por meia hora, esperar vinte minutos para ele descer e entrar no carro. Posso dizer para ele se apressar e ainda vai demorar uma hora até chegarmos lá. Então, no final, seu professor o largou. Ela disse que "não vai perder tempo com ele". Outras crianças precisam dela. Ela disse que estaria lá para pegar seus livros.
Nenhum Professor e Sentimento Abandonado Novamente
Agora meu filho não tem professor nem programa. Disseram-me para ligar para alguém da CSE sobre isso e ver o que ele ou ela poderia fazer. Bem, outra avaliação para o meu filho. (Realmente). Recebo uma carta para uma reunião para discutir o relatório do meu filho. Na nota, ele afirma "por favor, convide o professor de instrução em casa para participar da reunião". Eles são de verdade?
O motivo da reavaliação e reunião é porque o professor o largou.
Eu tive meu filho ver outro terapeuta. Ele falou com meu filho por dez minutos e comigo por dez minutos. Sua recomendação é que meu filho tome um calmante e vá para a escola. Ele diz que a escola deve ser responsável por educá-lo e que ele deveria estar em um tranquilizante há muito tempo. Ele quer saber por que o outro médico parou após o incidente do Prozac? Ele também diz que meu filho deve frequentar a escola por uma a três horas e pede à escola que ligue para ele se tiver alguma dúvida. A resposta é medicar e mandá-lo para a escola. Bem, como original!
Depois de esperar a escola me informar quando será a reunião, não posso fazê-lo porque tenho o dever de júri. Então eles me dizem que terão a reunião sem mim e provavelmente colocarão meu filho de volta nas instruções de casa com outro professor. Digo a eles que lhes enviei uma carta com um relatório e duas anotações dos médicos. Eles não têm idéia do que estou falando em relação ao meu filho e à reunião (liguei porque eram duas semanas e não ouvi nada sobre os resultados da reunião). Eles também não sabem se receberam as anotações.
Agora, três meses se passam e nenhuma escola para o meu filho. Finalmente, eles me ligam. Eles não tiveram a reunião. Eles querem que eu participe. Eu vou, psicólogos, avaliadores, professores e eu. Eles me fizeram algumas perguntas (a norma) e concluíram que meu filho recebe instruções para casa. Este é apenas um curativo, é claro. Disseram-me que o caso deveria ser reaberto novamente em alguns meses. Eu disse a eles que iria procurar programas para ele (eles gostaram disso). Temos mais sete meses disso e meu filho terá 16 anos. Ele pode optar por deixar a escola por completo, mas eu tentarei o meu melhor para fazê-lo continuar com isso e obter seu diploma.
Ainda me surpreendeu, mesmo depois de tudo o que passamos, isso nunca acaba. Eu mencionei que eles queriam que eu visse um programa para crianças suicidas e emocionalmente perturbadas? Foi dentro de um centro psiquiátrico. Eu disse a eles que não, obrigado. Eu ouvi sobre esse lugar e é para usuários de drogas e crianças violentas. Eu não acho que isso ajude meu filho. Foi-me dito que eu não poderia julgar o lugar a menos que eu o visitasse. Bem, eu liguei para o local e expliquei a situação, adivinhem? Foi-me dito que não soa como um programa apropriado para o meu filho. No final, meu filho recebe instruções em casa onde o professor chega em nossa casa.
Finalmente! Graduação e fora do inferno
Ao longo dos anos, meu filho tem 3 professores diferentes. Ele se sai muito bem e recebe um diploma regular do ensino médio. Isso termina o ano letivo. Perguntei ao meu filho como ele chamaria um livro se ele decidisse escrever um sobre seus anos de escola e ele o chamou de "O longo caminho fora do inferno".
Meu filho agora tem 25 anos. Ele está no Seroquel e Lexapro. Isso ocorre depois de duas tentativas de suicídio que ocorreram seis meses depois. Ele passou uma semana em um hospital psiquiátrico pela primeira vez e duas semanas na segunda vez.
Meu filho costumava chorar incontrolavelmente e não sabia o porquê. Ele costumava me dizer que não aguentava mais. Ele estava pronto para morrer. Na primeira tentativa de suicídio, eu o encontrei sangrando de uma ferida autoinfligida. Ele me disse que estava pronto para morrer porque tinha que ser melhor do que o que ele estava passando. Meu filho é um homem forte 5'8 ", 190lbs. Depressão é mais forte.
Foi uma jornada incrível com a fera. A única coisa positiva que surgiu de tudo isso é que temos um nome para a coisa que possuiu meu filho todos esses anos e alguns medicamentos que estão ajudando. Não é 100%, mas é melhor. Meu filho ainda sofre de ansiedade social. Ele não tem amigos e não tem emprego. Ele é uma pessoa muito querida, muito carinhosa e muito prestativa. Isso faz parte da nossa história.
Foi uma longa jornada e agora sabemos o que estamos lidando: "Depressão"Sabemos que é uma luta ao longo da vida. Nós permaneceremos fortes. Lutaremos com cada grama de nosso ser e continuaremos a encontrar os medicamentos certos que o ajudarão a estar conosco nos próximos anos.
Esperança durante os tempos difíceis
Eu espero que isto ajude alguém lá fora. Para que eles saibam que não estão sozinhos e é sempre uma luta. Nunca desistas, nunca te entregues.
Certa vez, ouvi um médico na TV que defendia crianças fóbicas dizer o seguinte: "Ninguém conhece seu filho melhor que você, mesmo que ache que sabe. Nem tudo o que é aprendido ou ensinado nos livros didáticos pode ser aplicado a todas as situações, como alguns parecem acreditar. "
Não desista e não desista e você pode ficar bem.
Próximo: Doença Mental - Informações para Famílias
~ artigos da biblioteca de depressão
~ todos os artigos sobre depressão
