Estudo: TDAH em crianças pode ser previsto por comportamentos de atenção infantil

Bebês que exibem comportamentos como "examinar visualmente, agir ou explorar estímulos não sociais, incluindo objetos, partes do corpo ou características sensoriais" podem ser mais propensos a demonstram sintomas de TDAH como uma criança, de acordo com um novo estudo que também encontrou uma correlação entre esta atenção sensorial não social e sintomas posteriores de disfunção.

12 de agosto de 2020

Os comportamentos de atenção de um bebê podem prever sintomas posteriores de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (ADHD ou ADD). Além do mais, a atenção sensorial não social em bebês - explorando ativamente as características sensoriais de um ambiente - está significativamente relacionada a Sintoma de TDAH gravidade, de acordo com os resultados de um estudo recente no Journal of Attention Disorders.¹

Os pesquisadores analisaram os dados do Inventário do primeiro ano v. Pesquisas 2.0 (FYIv2.0) concluídas por 229 pais quando seus filhos tinham 12 meses de idade. O FYIv2.0 foi considerado em relação ao relatado pelos pais

função executiva (EF), e usado para criar os três seguintes construtos baseados na atenção que representam elementos sociais e não sociais da atenção do bebê que podem ajudar a prever padrões típicos e atípicos de desenvolvimento:

• Respondendo à atenção social (RSA)
• Iniciando a atenção social (ISA)
• Atenção sensorial não social (NSA)

Quando seus filhos tinham 54 meses, os mesmos pais completaram relatórios sobre a sintomatologia de TDAH e habilidades de FE de seus filhos. A "Escala de Avaliação de TDAH IV - Versão Pré-escolar" foi usada para medir TDAH sintomatologia e o "Childhood Executive Functioning Inventory", em um inventário de relatório de 26 itens dos pais, foi usado para medir a função executiva.

Os pesquisadores descobriram que todas as três variáveis ​​de atenção de 12 meses estavam significativamente relacionadas à FE aos 54 meses. Atenção sensorial não social (NSA) foi a variável de atenção FYIv2.0 mais consistentemente associada a comportamentos posteriores de TDAH e FE. Os pesquisadores afirmaram "isso pode ser explicado pelo fato de que os itens no construto NSA se referem a comportamentos que incluem visualmente examinar, agir ou explorar estímulos não sociais, incluindo objetos, partes do corpo ou características sensoriais do ambiente não social. ” Além disso, uma diferença significativa foi encontrada entre meninos e meninas na FE relatada pelos pais, com as meninas avaliadas significativamente melhor em ambos memória de trabalho e controle inibitório.

Estes resultados contribuem para a compreensão profissional da relação longitudinal entre a atenção do bebê e os sintomas de TDAH em crianças. Pesquisas adicionais que exploram associações usando medidas laboratoriais podem informar melhor os esforços de intervenção precoce.

Fontes

¹Stephens, R. L., Elsayed, H. E., Reznick, J. S., Crais, E. R., & Watson, L. R. (2020). Os comportamentos de atenção infantil estão associados à sintomatologia do TDAH e à função executiva na primeira infância. Journal of Attention Disorders. https://doi.org/10.1177/1087054720945019

Atualizado em 15 de agosto de 2020