As ferramentas técnicas assistenciais de gravação para crianças com TDAH

Tecnologia assistiva foi desenvolvido para tornar possíveis tarefas difíceis ou aparentemente impossíveis. Para estudantes com deficiência, a escrita pode ser a tarefa mais difícil de todas. Como as dificuldades de escrever são amplas - e a tecnologia está evoluindo -, encontrar o dispositivo AT correto a incorporar nas acomodações escolares de seu filho pode ser uma provação.

Você deve entender os desafios de seu filho e corresponder a tecnologia às suas necessidades, diz Joan Green, autora de O melhor guia para tecnologia assistiva na educação especial. Um programa de previsão de palavras que requer algumas teclas para gerar listas de palavras pode ajudar os alunos com problemas ortográficos graves, que não se beneficiam dos verificadores ortográficos. Os organizadores gráficos, por outro lado, podem ser úteis para os alunos que não conseguem gerar idéias e organizar seus pensamentos.

Embora Green incentive os professores a usar recursos on-line, ela diz que uma caneta digital, como a Caneta Livescribe

, é um bom investimento para muitos estudantes. "Uso isso com crianças que não conseguem fazer anotações em sala de aula", diz ela. A Caneta Livescribe captura o áudio na sala de aula, que pode ser carregado e compartilhado on-line. Os alunos podem tocar nas notas que fizeram durante a aula e ouvir o áudio gravado no momento em que estavam escrevendo. A caneta é útil para estudantes que não captam os pontos principais durante a aula.

WordQ é outra ferramenta que Green favorece. De fato, ela usa ela mesma. O software ajuda na digitação e na revisão, fornecendo recursos como previsão de palavras, destaque e feedback auditivo. O programa lê o texto em voz alta conforme o usuário digita. "É menos provável que você perca erros no seu trabalho se ouvir sua escrita em voz alta", diz Green. "E se você ficar preso à ortografia, isso ajuda."

Debra Bauder, presidente do Grupo de Interesse em Tecnologia de Educação Especial da Sociedade Internacional de Tecnologia na Educação, recomenda um programa chamado Inspiração, um organizador gráfico para ajudar os alunos com TDAH, autismo, dislexia, afasia ou que lutam para organizar seus pensamentos em palavras escritas. O software destina-se a envolver as crianças no processo de escrita através de diagramas, contornos, gráficos, vídeo e som. Os professores podem vincular o software a um quadro interativo para demonstrá-lo para a turma.

O Windows Vista possui uma função de ditado de palavras embutida em seu programa. Se você deseja levar a previsão de palavras para o próximo nível, Bauder sugere Co: Escritor, desenvolvido por Don Johnston. Isso ajudará seu aluno a escrever trabalhos que chamarão a atenção do professor.

Extraído de Semana da Educação Manual de Desenvolvimento Profissional do Professor (edweek.org). Reproduzido com permissão de Editorial Projects in Education.

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Ferramentas de escrita gratuitas na Web

ORGANIZADOR GRÁFICO

Mindomo
Este site permite que os alunos criem mapas mentais para um projeto de longo prazo. Para tornar as idéias interessantes, as crianças podem incorporar vídeo e áudio no mapa e também colaborar com os colegas para desenvolver idéias. Os mapas podem ser exportados para o Microsoft Word e Excel.

SOFTWARE DE ORTOPEDIA

VocabulárioOrtografia
O site visa melhorar as habilidades de ortografia e vocabulário de uma criança. Os recursos incluem jogos de palavras, como palavras cruzadas, HangMouse e outras atividades que usam as palavras digitadas pelo usuário. Os usuários podem ouvir as palavras lidas em voz alta, sozinhas ou usadas em uma frase.

DICIONÁRIOS VISUAIS

Shahi
Este site usa imagens e gráficos do Flickr, Google e Yahoo para transmitir o significado das palavras.

Visuwords
O site ajuda os alunos a entender o significado de uma palavra, demonstrando suas conexões com outras palavras através de diagramas.

Atualizado em 4 de novembro de 2019